日本《授業 中 に オナニー》2行目ライン
授業 中 に オナニーあらすじ
「ええ、でも(📡)、まだ(📽)だれも起きた様(🚞)子(🎍)(zǐ )がないんです(🍊)。」
と(🔏)、次郎はちょっと考え(🚅)ていたが(🏫)、
「(📣)僕も(⛪)そ(🖕)う思(sī )って、わざわ(🏠)ざ廊(📄)下に出て見たん(🐽)です(🍥)が(😑)、当(dāng )番は(👹)大(dà(🚝) )河(🙅)君だったんです(⏹)。」
「あっ、そうだ。僕は(♍)ここだ(💯)けにへばり(🌆)ついていては、い(✅)けなかったんだ。」
(📇)それに(🍔)は、組(zǔ )織(⬆)や、(🐲)講(⏯)義(👑)科目や、(💺)諸(zhū )行事(🔉)(shì(🐎) )の(👎)時間割など、必(bì )要な諸計(jì(🗽) )画が一通(💔)りならべ(🛃)ら(🔡)れ(⬇)ていた(🏋)が、そのどの部分を見(jià(🛵)n )ても常識からとびはなれ(🐻)たよ(🐬)うな(💏)ことは(😩)一つ(🐯)もなかっ(🔧)た。塾堂と名(🐛)のつくところで(🚘)は、そのころほとんどつきものの(⏸)よう(🚰)にな(🤗)っ(🐿)ていた「みそぎ」とか、「沈(shěn )黙(🧘)ち(⏯)んもく(🔌)の労(láo )働」とか、およそそう(👸)い(📓)った、いわゆる「鍛練た(🐇)んれん」的な(👉)行事が全(📄)く(😐)見(jià(📕)n )当たらないのは、(👳)むしろ(💭)みんな(✨)には、ふし(🌘)ぎ(😧)に思われたくらいであった(🔶)。五時半(❓)起(📬)(qǐ )床と(💼)いうのが、二(👛)月の(🔑)武蔵野むさしのでは、ち(🥏)ょ(👋)っと(📺)つらそうにも思えた(🚁)が(🥓)、それも(👑)青年たちにとっては、決(jué )し(📿)ておどろくほ(🌄)ど(📚)のことではなかった。むしろ(📅)かれらをおどろかしたの(🤳)は、生活(huó )にうるおいを与あたえるような行事が、かなりの(⛎)程(chéng )度に(🕊)、織(zhī )おりこまれている(🐀)こ(♏)とであった。とに(🐰)か(🗯)く、見(💲)る(🚥)人が見れば(🕠)、日常生活を(👮)深め高める(🐶)目的で、す(💦)べ(📛)てが計画されているということが(🎲)明らかであっ(🎯)た(🕑)。
み(🎸)んなが出は(🍮)らってしまうと、(🐻)次郎(🖋)も(⭐)一週(😪)間(💋)ぶりで解放さ(🔑)れた時間を持(chí )つこ(🌞)と(🚶)ができた。いつもだと、さっ(🏊)そく読書をやるか、空林(🌙)庵(ān )くうりんあん(😠)に行って、朝倉(cā(✅)ng )先(📑)(xiān )生夫(🏓)(fū(🚇) )妻と(🐓)ゆっくり話し(✈)こ(🔱)むかするはずだったが、今(jī(🎓)n )日は、事務(🗃)室の隣となりの(🏥)自分の部屋で(😇)、机によりか(🆎)かったまま、ながいことひとりで考(💬)えこん(🥈)でいた。
しかし、つ(🎎)ぎの瞬(shùn )間(🙅)(jiā(🖐)n )しゅんかんに、かれの頭(tó(🦒)u )にひら(🎤)めい(🧚)た(🌳)のは大河(hé )無(wú )門(💕)のこと(🚉)だ(🦓)った。かれは、すると(🍵)、もう飯島の存(cún )在(🤦)(zài )を忘れて、大(📉)河(hé )の姿(🔝)(zī )を便所のあち(🗯)らこ(🚝)ちらにさが(🎏)し(🚑)てい(📻)た。
「そ(🎪)り(🧥)ゃあ、あべこべ(💀)だよ。あんな(⛵)人だか(🥧)ら、郡の団長なんかにな(🌓)りたがるんだ。」
遥拝がすむ(🥖)と、おたがいの(🕧)朝(cháo )の(📋)あいさ(☝)つをかわし、そのあ(🚑)と、も(⬜)う一(yī )度静坐に入った。そし(😢)て、それが三分もつ(😪)づ(🍆)いたころ、朝倉先生は、(🎂)自分も(🌩)静坐瞑目め(💥)いも(🐡)くのま(👎)ま、お(😘)もむろにつ(📇)ぎのような(💆)話(👄)をした。
すると、ちょう(✂)どその時(🏓)、事務室(shì )に人の足音(👡)がし(👽)て、仕切りの引き戸(hù )を軽(📬)くノックする音がき(🚞)こえた(🆒)。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《授業 中 に オナニー》関連作品
日本週次チャート