「(🕸)ぼくもそう思ってます、ぼくはかなら(⏱)ず勝たしてごらんに入(🛋)れます」
「バンザアイ」
「こんなきたないはきだめによく(⛱)がまんができるものだ」(🍍)と(📒)光(guā(❗)ng )一は思っ(😈)た。
「黙(🚤)々もくも(🙆)く先生と熊(xióng )田(tián )先生とどっちがこ(🏢)わいだろう」(👉)
「(🦋)きゃつ(😣)は一体生意(🆗)気だから(🍈)ぶんなぐるがいいよ」
「お着(💩)かえ(🍈)に(🌍)な(🗾)ってす(😾)ぐお(🚨)でましになり(⛅)ました」
先生(🔓)の声(🦁)は次第に涙(🐼)を(😧)おび(🛑)てきた。
いずれを見てもそれはいかにもみじめな(✖)一隊(🎿)であった、かの花や(⛏)かな浦(pǔ )中と対照(🐵)してこれは何というきたならしい選(🔲)(xuǎn )手達だろ(🥙)う、見(👗)物人(ré(♌)n )は戦(🕳)(zhàn )わ(🐨)ぬうちに勝敗を(💝)知った。
「それはぼくもよくないと思(sī(🧕) )う、しかしそんなことは忠告ですむこ(📁)とだ、(😹)一度忠告し(🕷)て(🔘)きか(💂)な(🦍)かっ(🐒)たらそのとき(🚭)に第(dì(🤔) )二(🌸)の(➗)方法(🚑)を(🦁)考えよう(💼)じゃないか(👄)、ぼくは生(🌖)蕃せ(💌)いばんの(😃)こ(🕛)とで(😙)こりた、生蕃(🌷)は決して(😖)悪い(🥗)やつじゃなか(🛫)った、だがあのとき(🍔)諸君(🦉)がぼく(🏭)に同情(👫)(qí(🦏)ng )して生(shē(🤮)ng )蕃(fān )を根底から(🖍)にくんだ、そ(🐖)の(😻)ために(🛒)彼はふた(🌹)たび(😌)学(🚦)校へくること(😅)ができなくなった、ぼく(⛪)はい(🎂)つ(🚍)もそれを思うと、われわれは感(gǎn )情(qíng )に激げきし(🧗)た(📩)ためにひとりの有(🎒)為ゆういの青年を(🉑)社会から葬(🎃)ほうむること(🍵)にな(😁)ったことが(🥜)実に残(cán )念でた(💭)まらん、人を罰(🤽)する(😋)に(🕙)は慎重し(🆚)んちょうに考(🦌)えなけれ(🥄)ばな(📄)らん、そうじゃ(🍭)ないか(📠)」(🍁)
先(xiān )生はひとり(😬)ひとりにへ(🔔)そを押してみ(🌙)た。
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