「(💨)ぼく(🛀)もそう思(🕯)って(💾)ます、ぼく(💾)はかならず勝(shè(🥠)ng )たしてご(⌚)らん(🥓)に入れ(🈹)ます」
「バ(🏗)ンザア(🎋)イ」
「(👩)こんなきたないはきだめによくがまんができる(✒)ものだ」と(💃)光一は思った。
「黙(mò )々もくもく先生と熊田先生(🎧)とどっちが(💫)こ(👼)わいだろう」
「きゃつ(🏢)は一体生意気だか(🥁)らぶん(🔘)な(💟)ぐるがいいよ」(🐔)
「(🗒)お着(🍖)かえになってすぐおでましになりました」
先生の声は次第に涙をおび(⛳)てきた。
いずれを見てもそ(🚹)れはいかに(🐠)もみ(🎞)じめな一(☔)隊であった、か(😅)の花やかな(🚶)浦(⏩)中と(🌡)対照(➗)してこれは何という(💬)き(🦂)たならしい選(xuǎ(📋)n )手(shǒu )達だろう(💗)、見物(🈸)人は戦(zhàn )わ(🤑)ぬうちに勝敗を知った(💺)。
「(🌅)そ(⛴)れ(🐶)はぼ(🐯)くもよくないと思(sī )う、し(🧖)かしそんなことは忠(zhōng )告ですむことだ、(✍)一(yī(🗼) )度(🎃)(dù )忠(🧞)告し(🔺)てきかなかっ(🏹)たらそ(😊)のときに(🐝)第二(🏅)の方法を考え(👶)ようじゃないか(🧑)、ぼくは生蕃せい(🖤)ば(🏦)んのことで(🏅)こりた、生蕃は決(jué(😉) )して悪いや(🦕)つ(🚗)じゃ(🏂)なかった、だがあのとき諸君がぼ(🏦)くに同(🔈)情(🐕)し(🎈)て生蕃を根底からに(😪)く(😂)んだ(👍)、そのために彼はふた(🌓)たび学校へくることができ(🍁)な(🦍)くな(🔒)っ(🧚)た、ぼ(🤳)くはいつもそ(👁)れを思うと、われわ(⛱)れは感(🙀)情に(🚜)激(jī(🏟) )げき(🚋)したためにひとり(📕)の有(yǒ(🕌)u )為ゆういの青(qī(🌋)ng )年(🏞)を社会(🎤)から(🚙)葬ほうむることにな(💰)っ(🏜)たことが(😒)実に残(🦀)念でたまらん、(🙊)人を罰(📔)するには(🗑)慎重し(🐇)んちょう(🍂)に考え(👿)なければならん、そうじゃ(🥠)ないか」
先(xiā(🍊)n )生はひとり(🌘)ひとりにへそを(🌗)押してみた。
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