「うう(💥)ん、ちっとも。…(🈴)…僕も君(jun1 )ら(🆒)の話をきいて、今はじめて知ったんだよ。」(🛠)
そんな声(⛵)がどこ(🕍)からかきこえた。
「だって、う(🐒)るさいぜ。今年(😥)の(🔝)五年生(shēng )には、あっさりしな(🛠)い(🔰)のが、ずいぶ(⬇)ん(🔅)い(🌾)るんだから。」
「だいいち、弟の方が本(🌝)田を相手にして(🏧)いないのだろう(⛓)。」(🆚)
大(🛐)(dà )沢(⚪)は、恭一の(😎)話をきい(🚻)ているうちに、い(🆎)よいよ次郎(lá(😸)ng )に興(xìng )味を覚えたらしかっ(👙)た。彼は(📮)最後の、授業が終ると、言っ(♏)た。
「そんなけちなこ(🚒)とを考え(🐘)るのは、よせ。僕らは(🔹)、四年とか五(👴)年と(🍇)かいう(🃏)ことにこだわる必(🚾)要はないんだ(♟)。それよりか、一(⚪)(yī )年か(🕋)ら五(🔇)年まで(🌆)の正しい生徒が、縦たてに手(shǒu )を握りあ(🖥)うこ(🈸)と(🎬)が(🍡)大切じ(🗑)ゃないか。本(🌪)田の弟も(🚍)、その正し(😝)い生徒の一人(rén )だ。だから(🦏)僕らはそれをバックし(👶)ようと言(yán )うん(🍇)だ。……四年(nián )生にだって、(💂)つ(🥓)まらん奴は(📡)い(👌)くらも居る(💌)。――僕ら(🐁)は―(🤹)―(🎆)少(🚹)くとも(💼)僕だけ(💗)は――そんな奴とは(🍳)手(🙋)を握(🆎)りたくない。そんな奴と(📙)手(shǒ(🚒)u )を掘って、(🗄)五年生に対抗し(💧)た(🛢)っ(⚪)て(💱)、(⛺)それが何になる(🕳)ん(㊗)だ。」
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