「(🙁)ま(👆)た大工さんの家(jiā )の娘と遊んでいる(🍩)じゃないか。あの(🕘)娘は実(shí )に驚いち(🌋)ゃった(🎾)。あんな荒い子供と(🏳)遊(yóu )ばせちゃ困(kùn )る(🤯)ナア」
細(🎛)い流(liú )について行った(🐐)ところ(🕐)に(🤝)、(🎒)本(♎)町の裏(😆)手(shǒu )に続いた一区域がある。落(👴)葉松(🥇)(sōng )からまつの垣で囲(🤘)(tōng )われた草葺く(🕢)さぶき屋根の家が(❄)先(xiān )生の高瀬(🐏)を連れて行(há(🏐)ng )って見(jiàn )せたところだ(🍨)。近くまで汁粉屋が借り(🌳)ていたとかで、古い穴(📸)の(🖊)あいた襖、煤(㊗)すすけた(😲)壁、汚れた障(🥑)(zhà(👘)ng )子など(🌁)が眼につく。炬燵こたつを切っ(🏙)た(🎂)あた(🔵)り(🎌)は畳(⏫)(dié )も焼(shāo )け焦げて(❣)、紙(zhǐ )を(🏫)貼はり着(🌾)けてあ(🐸)る。住み荒し(💛)た跡だ(😼)。
学士は親しげな(⌚)調(💪)子(zǐ )で(🐨)高瀬(💲)に話した(⛩)。
懐(🌖)古園(yuán )とした大(dà )きな(🕎)額の(🎟)掛(🤽)(guà )っ(📚)た城門を入(⬛)って、二人は青葉(🧀)に埋(🦀)れた石(🖨)(shí(🍬) )垣の間へ出た。その辺は昼(zhòu )休みの(💫)時(❤)間などに塾の生(👁)徒のよく遊びに来るところだ(🌛)。高(gāo )く築き上(🤰)げられた、(🚩)大(dà(🚞) )きな黒(🎬)ずんだ(🥡)石の(🌊)側面はそれに附着(😧)した古苔と共(💰)(gòng )に(🏁)二(⤵)(èr )人の(🗡)右(💑)(yòu )に(⛓)も左(😽)に(⏰)もあ(📜)った。
塾(shú )で(🍘)は更に校(xiào )舎の建増た(📄)て(😙)ましを始めた。教員の手が足りなくて、(👏)翌年(😧)の新学年(🦑)前(🔲)には広岡理(🎋)学(xué )士が上田から家(🌧)(jiā )を挙げて引移っ(🍜)て来(🤘)た。
岡の上へ(🏼)出ると、な(🚚)ま(📹)ぬるい微かすかな風が黄色くなりかけた麦畠を渡(🛵)って来(❕)る(😍)。麦の穂と穂の擦すれる音が聞(wén )える。強い、掩おおい冠さって来るような叢(cóng )くさむ(🖌)らの香(📖)気(🌈)においは二(èr )人を(🐆)沈黙さ(😷)せ(🔗)た。二語ふたこと、三語みこと物を言って見て(🗄)、(🚗)復(🛋)た二人とも黙(🕖)って歩(bù )いた。
「桜井(🛑)先生(🌛)や、広岡先生には、せ(♈)めて御住(🙍)宅すま(😄)いぐら(🚩)い(🖍)を造(📅)(zào )って上(📑)げたいの(🦊)が(💘)、(❄)私共の希望なんですけれど……町の(✨)ために御苦(kǔ )労願っ(👉)て(🏐)……」
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