恭(gōng )一は、(🍯)やっと(⏩)答えて、(🥡)眼(🤞)を(🚗)ふせた。
次郎が本校(xiào )舎の前(qián )まで来(🖐)る(🛣)と、ちょ(👹)うど職(zhí(🆓) )員会議が(🍌)終っ(😃)たところらしく、先生(🗂)たちがぞろぞろと玄(🏭)関(📁)から出(chū )て来るところだ(🎏)っ(🆙)た。彼(bǐ )は先(xiān )生(shē(🐭)ng )たち(😻)に顔(🔅)を見られるのがいや(🆒)だったので、(🕳)校舎(⏺)の陰(yī(😓)n )にかくれて、人影(🖥)の見(🌷)えなくなるのを待つことに(🥨)した。
(🚧)彼は、じっ(🎧)と耳(🤴)をすま(🔜)した。
「默(mò )ってなぐら(📡)れているんだな?」
そう言って(🥎)、ま(👻)じ(🦀)めに(🐕)た(🌃)ずねたの(🎨)は、大沢雄(🙈)二(🚥)郎という生徒(🖼)だった。彼は、小学校(xiào )を出(💀)てから三年も町(🛄)の鉄工場で仂(🏖)いたあと、(👥)ある(🤟)人(rén )に見込まれ(📅)て中(🥋)学校には(❣)いることになったので(🈵)、(😩)全校(💟)(xià(🗣)o )一の年長者だっ(🏜)た。どっしりと落(luò )ちつ(🚳)いて(❇)、思(🍊)いや(🍲)りがあり、しかも頭が(🍎)い(🚬)いので(🐻)、「親爺お(🛎)やじ」と(🛃)いう綽名あ(🍷)だなでみんな(🏰)に親しまれていた。とりわけ恭(gōng )一は(🚍)彼に親しん(🐡)だ(🤕)。親し(🕧)ん(🏽)だというよ(🗡)りは、心(xīn )から尊(zū(🦌)n )敬し(🔇)ていたと(👶)いっ(🏧)た方(fāng )が(🌶)適当(😕)(dāng )かも知れ(🐼)ない。性(xìng )格はまるでち(🛃)がっていたが、物の考え方は(🛢)いつも同じで、(🎀)しかも世(🍸)間(jiā(😼)n )を知っている(⏪)だけ(🎍)に(🌵)、大沢の方にずっと(🗞)深みが(👞)あ(🌧)った。大沢の方で(👆)も(🌿)恭(💯)一を(🌺)真(zhēn )実の(⏱)弟のよう(🔛)に愛した。日曜(🔈)などには、二人(rén )は、終(🍥)(zhōng )日、人(🥕)生観(guān )めいたよう(🦖)な話(🤽)をし(🦑)て暮(mù(😀) )すことも(🏷)あ(🔡)った(🚡)。
彼(🦖)は(😠)、いつの間(jiā(🐹)n )にか、演(💜)説でも(🚸)するよ(🏙)うな態度になって(⛩)、つづけた(🎫)。
彼は、しかし、彼(bǐ )のそうした孤独をたいし(🎏)て淋しい(🔝)とは感(🆖)じていなかった。また(🦑)、憤りや侮(wǔ )蔑(📶)(miè )の念も(🍉)、たび(♉)かさ(🕴)な(🍩)るにつ(❗)れて、次弟にうすらいで行き、あとでは、かえって、同級(📼)生に(🔛)対(👢)して憐憫に似(sì )た(🌁)感じをさえ抱(🔃)くよう(🈵)にな(🙀)った。こうした感情の変(bià(🚟)n )化は、彼にと(⬆)って、(🏋)元来(lái )さほど不(🤞)(bú )自然なこ(🎴)とではなかった(📹)。そ(⭐)れは、つまり、彼がかつて算盤(⚡)そろ(🐤)ばん事件で、弟の俊三に対(duì )し(🔹)て示(shì )した感(⚾)情(qíng )の変(biàn )化(huà )と(🍥)、同じものだったのである。
「(🌥)それはたし(💟)かだ。」
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