と、次郎は笑(🦒)(xiào )いながら、(♉)
まっ(🎓)さきにかれの目についたのは、田(tián )川だった。田(tián )川は(🌉)い(🤦)やに胸を張り、軍隊(🎐)(duì )流の(🕓)不動の(🕙)姿(🍞)勢(🏐)でしゃちこば(🍗)って(🚠)いた。そ(🍧)して(🕙)、次郎が肩か(💱)たか(💛)ら力をぬかせようと、どんなに(🐆)骨を(🔬)おっ(🏧)ても(♉)、なかなかそう(📿)はな(😟)らなかった。これ(🤮)に反して、飯島は最初から、ごく器(qì )用に正(🏡)しい姿(🌑)(zī(🚢) )勢をとっていた。もしか(➡)れが、おりお(⤵)り(👯)う(✌)す目をあけて(🏋)朝(⛴)(cháo )倉先生(shē(🖱)ng )の顔をのぞくようなこ(🍞)とさえしなかったら(🤵)、(😦)かれの静坐(zuò )は、塾(shú(⬇) )生(💲)(shēng )の(🤒)中でも、最(📐)も(💞)すぐれ(🆑)た部類に属していた(🙁)のか(🥐)もしれなか(🎧)っ(👶)たのである。
ゆうべ(🔛)の懇談(tán )会(🎺)で(🍓)、日々(🥖)の(📌)掃(🤠)(sǎo )除(🤽)の分担(🔭)は管理部で割りあて(♈)、毎(✈)(měi )晩(😅)就(jiù )寝前しゅうしんまえに(🐾)、翌日(⛏)の分(fèn )を各室に通(tōng )告(gà(🎪)o )する(🔅)と(💿)いう(📥)ことにきまったのだった(🦎)が、(💴)その管(guǎn )理部の(🦒)責任(🧞)(rèn )を、(🐯)最初の一(😙)週(zhōu )間第(dì )五(wǔ )室が負(fù )うこ(📇)とに(✖)な(🥓)っている関係(xì )上、だれしもいやがる(🚗)便(biàn )所(🚦)掃除(💢)を、まず(🙌)手(shǒu )始めに自(🗡)分たちで(⬆)引(🗄)きうけること(😙)にした(🌏)も(🌵)ので(💖)あろう。それはそれで、むろんいい(🦊)こと(🤱)に(💗)ちがい(🐨)ない(🎚)。し(🏏)か(🎲)しあ(📄)た(🥥)りまえ以上の(📴)いい(❕)こと(🌖)でもなさそうだ。――次郎は、つ(🈵)い、そん(🦉)な(🐰)皮肉な気持ちに(👂)なったのだっ(👌)た。
かれ(👉)らの大多(duō )数は、まだむろん、人(🎵)間生(shēng )活にとっての自由(yóu )の価(💋)値や、そのきびしさに(📃)ついて、(👲)ほんと(🐞)うに目を(🌧)覚さましてい(🍫)たわけで(🙍)はなく(🥀)、友愛(🖊)塾というところは一風変(💀)(biàn )わった指導(🔋)をやるところだぐらいにしか考えていなかった。しかし、それにしても、(😹)そうした言葉(🐺)が、し(🎎)だ(📘)い(🕰)にかれら(💉)の間(🏥)(jiān )にと(🌫)りかわされ(🗡)るようにな(👵)ったという(🌴)ことは、た(🈷)しかに(🚀)一つの進歩で(👠)あり(🍒)、混乱と無(🗞)秩序むちつじょの(👴)中で(🥀)、不(bú(😡) )十分(fèn )ながらも(🌶)、何か自主的創(chuàng )造的な活(huó )動が始まっている証拠しょ(🐳)うこにはちがい(🧦)なかったので(🧖)ある。
やがて、最(😏)(zuì(🥧) )後のひびき(🕝)が、澄(📽)すみわたった空(kōng )に消え(🏇)入(rù )る(🐨)のを待って、和尚は(🍫)侍僧じ(🖐)そうを呼んでたずね(🤴)た。
「(📓)第五(🥒)(wǔ )室です(🎪)。僕ぼく(🏙)た(⚫)ちで、(😝)最初(🤫)にここを受け持(chí(🧘) )つ(🎸)ことにし(🍡)た(🔽)んです(💌)。」(🎨)
次郎が、いぶかりながら戸(🎑)をあけると、そこ(😕)に(🤞)は大(⏳)(dà(⌛) )河無門(✋)が立って(🐽)いた。
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