歩い(🌏)て(🍮)行(háng )くうちに、山犬(quǎn )や(🏖)、狐(hú )や、(🤲)三(sān )つボタンの(💈)いやな顔が(🚃)ひとりでに(🕤)思(🍝)い出(chū(📻) )された(💪)。しかし彼は(🕑)もう、それ(☝)ら(🚛)を(❗)ちっとも怖いとは思(🤱)わなか(🥖)った。それどころか(🐸)、彼らのまえに(📔)青い顔(🍷)をして並んで(🔔)いた新(xīn )入(🍬)生(shēng )達(⏲)のこ(♐)とを思(🛬)(sī )うと、(👒)一(🎐)(yī )種の武者(💚)ぶる(🥀)いみ(📬)たようなものを総身に(👭)感ずるのだっ(🕦)た。
(今に、僕(➡)だって、(🍘)……)(🚂)
(母さんやお祖母さんな(🔞)んかを相手に(📴)する(🛀)のが、ばかばかしい(🌃)。)(🔠)
恭一(🍡)(yī )にそう言われて、(🏙)次郎(láng )はあ(💻)ら(🛎)ため(🉑)て大沢を(🛑)見た。張りきった浅(qiǎn )黒い顔には、(📳)頬から顎(🛫)にかけて一分ほどにのびた(🕌)髯さ(🌅)え、まばらに(🎄)見(🛍)える。どう見ても恭一の仲間(📉)らしくな(🌘)い。彼は、大(🥪)沢が五年(🌼)生で(📵)ないことがわかって(🍈)急に楽な気持になった(🖖)が、同時(🚩)(shí )に(🚲)、何か滑稽(🤭)なような気(❣)もした(🍣)。
「その新入生(🎞)、ちびのく(💉)せに、いやに落ちついていた(🔚)っていうじゃないか。」
「しっ(📛)かりやってくれ。君は僕た(🐆)ちの(🆕)仲間だ。しかし(🐨)、ほんとうの仲間(🛴)は少(🦄)いぜ。だから、みんなが(🍎)一本立(😛)(lì )ち(🖲)の(🤦)つもりで(🗡)やるより、ないんだ。いい(🚾)かい(🥏)。」(🔘)
「ふう(🏥)む、そうか。」
「元来、正(zhèng )義は階級に(🐱)あるんじゃないんだ(🎀)。どんな階級にだ(😬)って、(🌊)正しい人(🏌)もい(💠)れば、正(zhèng )し(🏍)くない人もい(💟)る。正義は、そ(㊙)れ(🌳)をもっている(🤑)一人一(yī )人の胸にし(💮)かな(🕐)いんだ。五(👥)年生は五年生なるが故(🚜)(gù )に正(zhèng )義の持主(🖤)で(🛒)はない。同(🛠)様に僕らも、四年生なるが(⛹)故(🦈)に正義(📆)の擁(yō(🏒)ng )護者(🐽)だ(🏋)と主張す(⏬)るわ(🤰)け(⛸)にはい(🎳)か(⚓)ない。四(🙄)年生(shē(🎙)ng )とか五(💌)(wǔ )年生とかいうことは、要するに正義と(🚳)は(🥏)何の関係も(🎣)ないことなん(🤭)だ。それをい(🖨)かに(👱)も関(😢)(wā(❓)n )係が(🍒)ある(✋)かのように思(🖐)いこんでいるところ(🛋)に(🌂)、この学校(xiào )の(🎆)病(bìng )根があり、校(xià(🕌)o )風のあがらない大きな(❄)原因(yīn )があるんだ。この(🆕)学校(xiào )では、上級(jí )の(⚪)名においていつも正(zhèng )義が蹂(róu )躙(lìn )じゅうりん(🤲)さ(🈲)れ(🌏)ている。現(🏀)に本(🤳)田(🐲)の弟の(👷)場(🛣)(chǎng )合(🏄)がそれだ。僕はもう一度(dù )は(😵)っ(⛄)きり言う、正義(yì )は(🥘)階級になくて(🐭)人にあるんだ。も(🥃)しそうでなければ、(🌷)全校一(🕊)(yī )致も期(🏃)待出来な(👖)い(🚃)。それが期待(🙇)出来る(📯)のは、正義が階級の独(dú )占物どくせんぶつで(👘)なくて、何(hé )人の胸(🍔)にも(📑)宿(🎾)りうるから(🎩)だ。だから僕は(🗿)、同級生(⏲)の団結よりも、正しい人の(💣)団結が(🗡)先ず(🚈)必要だと思(🎓)(sī )う。僕(⏸)は四年(🤧)生(🍎)を愛し、五(📨)年生を(🌱)憎むために、本田の弟(dì )をバ(💼)ック(😈)しよう(🔃)と言うんじゃな(🙊)い(🙈)。僕は学校(📘)全体を愛するんだ。学(👕)校全体(tǐ )の正義を愛(💿)するんだ。そ(🤗)のためには(🧥)、本田の弟のよう(♌)な(🚴)、不(bú(💔) )正に屈しない魂(🥚)をあくまでも擁護し(😎)な(👣)け(🐊)ればならんのだ。問題(🏸)は(⬅)、四年(⏺)生(🚣)(shē(🍩)ng )の権威(wēi )が(💌)ど(♓)うの(👸)、(🙅)名誉がどう(🌧)のというような、そん(🦖)な(🌺)け(🧘)ちけちしたことに(🔝)あるんじゃない(💠)。大(dà )垣(yuán )校(🧞)長の謂(🐎)(wèi )い(🖲)わゆる大慈(🐖)悲(bēi )の精神に生き、全(quán )校(🍄)の正義を護ろうと言うんだ。おれの(🕎)言(🏑)(yán )ったことを誤解せんようにしてくれ。」
「歴(lì(😥) )史的とは驚いた(♿)ね。は(📁)っはっは(🥀)っ。」
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