学課には彼はかなり熱心だった。また、教(🥌)科書(🤼)以(🕎)外の本も毎日いくらか(🏠)ずつ読んだ。たいていは少年(🚒)(nián )向(🛷)(xiàng )きの(⚓)雑(zá(🥝) )誌(😨)や伝記(jì )類(🚰)だったが、恭一(yī(🚥) )の(🐾)本箱から(🛠)、美(měi )しく装幀された詩(shī(🌥) )集や(🔏)歌集などを、ちょ(📡)い(🏬)ちょい(❎)引きだして読(dú )むこともあ(🐅)った。むろんそのいずれもが、彼にはま(🛥)だ(👉)非(fēi )常にむ(🐝)ずかしかった(🚝)。しか(😥)し、恭一に(🛶)おり(🐿)お(😣)り解(jiě )釈かいし(🥗)ゃくしてもら(🍈)った(🏷)りしてい(👅)るうち(🖖)に、詩や歌の(🈷)こころというものが、い(👕)つ(♍)とはな(🗞)しに彼の感(gǎn )情にし(💵)み(🍕)入って来た。そして、(🔭)時に(😣)は、(🔂)寝床にはいってか(🙌)ら、自(🍕)分で歌(gē(😿) )を考え(🔖)、そっと(📧)起きあがって、それを(🕠)手帳に(😤)書きつ(🗾)けたり(⛰)する(🛢)ことも(💼)あ(✌)った。
次郎は、さすがに(📼)心が躍った。しかし(🍃)、彼(bǐ(🐔) )は(🔪)、
「(🗣)本(🏿)田とか言ってた(🍋)よ。」
「だっ(🦌)て、う(🔩)るさいぜ(🤛)。今(🖋)年の五年生には、あっさりしないのが、(🈵)ずい(🥀)ぶんいるんだから。」
(🔏)狐(👗)が今度はう(🎆)す笑いしな(🙊)がら言った。
乳母のお浜には、次(⏺)郎(🤡)(láng )は、(🐳)それから(🚬)も、たびた(🎫)び手紙を出した。返事(🖤)には、い(🗨)つも(🐖)きまって(🕙)、一番に(👃)なれと(⛰)か、偉い(🏌)人(rén )にな(🆘)れ(😎)とかい(⚡)うようなこと(👇)が書いてあり、ま(🏕)た、それとなく(😱)、(😻)今度の母との折合(hé )いがうまく(🐲)行(⛰)っているかどうかを、知り(💸)たい(🏈)よ(👥)うな文句がつらねてあっ(🙍)た。次郎は、しかし、そのいず(🚞)れ(🏸)にも、たいして心を動かさなかった。彼は、そ(🎗)うした手紙に(🔌)よって(🚪)、(🙉)お(👴)浜の自分に対(🤝)(duì )する愛情を十分に味(🏕)(wèi )わいながらも、すでに一段(👓)と高(🎯)いところに(👡)立(🧢)って(🗺)、その(🐝)中(😥)の文(wén )句の意(🚬)(yì )味を(🤓)読もうとする気(qì(🦗) )持(🛡)(chí )になって(🕥)いた。それはちょう(🛎)ど、多くの大学生(shē(🕣)ng )が故郷の(🚁)母から来(🎾)(lái )る訓戒(jiè )の手紙(🏄)(zhǐ(🍮) )を読む(✒)時の気持と、同じよ(Ⓜ)うなもので(💢)あった(🚚)らしい(🔼)。
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