「第五(🎮)(wǔ )室は、管理(😅)部として全(quán )体(tǐ )の責(zé )任を負(fù )っているんだからね。僕、一まわりして、(😧)様子(🎩)を見(❕)て来るよ。」
「(🔰)心(🔀)苦しければ(🎨)、君(🚒)自身で(🗣)何(🧡)(hé )とか始(shǐ )末(mò )し(🧥)たら(🍾)い(🆘)いだ(🔚)ろう。原(🐦)因はもともと(🛀)君に(🐲)あ(😌)るんだから。……私は(🙄)、板(🤬)木の音そ(🐑)のものを(🎥)問(wèn )題にしただけ(🔯)なんだ。」
「田川君のほかに(🍭)も、まだ(👂)よ(🐤)く納(nà )得がいかな(🔖)い(🤴)でいる人がたくさんあるだろ(🛌)うと思(😻)(sī(⚓) )うが(🙇)、そうし(⏬)た根(🕙)本問題について(🤛)は、こ(💚)れから何(hé(🧑) )度でもむ(💓)し(😧)かえして話(🎉)しあう機会があるだろう。そこで、それはいちおう(🕷)未解決(jué )のまま(🍁)に(💸)して、(🌍)ともかくも具(jù )体的な(🤦)問(💎)題に(💵)はい(✝)るこ(🌾)とにし(🕰)ょう。じゃあ、時(shí )間(🥄)も(🚟)おそくなったし、私(sī )のほうから案(🚋)を出(📩)すことにす(🌤)るよ。」(🆗)
机(jī )の(🔟)上には(🍛)、(🔂)二(èr )三日(🍊)まえ(🐸)、兄の(👈)恭(🍖)一(yī )きょういちか(🐘)ら来たは(🚋)がきが、文面を上(shàng )にしてのっ(💞)ていた。それには、
塾(🌑)生たちは、かるくと(♏)じたまぶた(🙁)をとおして(🥫)、窓のすりガラスに(👲)刻(🦔)々(🙄)に明るくなっ(🔀)て行く朝の光(📼)を感じ(🥨)ながら、つぎの言葉(yè )を待(🎭)った。軒端のきばには(🧞)、雀がちゅんちゅ(🎾)んと、間をおい(💿)て(🐃)鳴きか(😕)わ(👉)し(🤷)て(🎯)いる。
「しか(🗳)し(🍕)、ぼくから先生(👸)(shēng )に(🛩)そう(🏍)申してお(♒)いたんじゃあ(⛑)りませんか。」
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