(👰)わっという喊声かん(🤩)せいと共に(🕐)千三は球がたしかに手塚(zhǒng )に取(qǔ )ら(👼)れたと(😈)思(👓)(sī(⚽) )った、が球(🤩)は手塚の靴先にバウ(🥪)ンドした、手(shǒu )塚はダブ(😦)ルプレー(📏)を食わして喝采(🐶)(cǎi )かっさいを博そうと(🏙)あ(👑)せ(🐴)ったのでス(🛴)タートをあやまっ(🍦)た(🚳)のである、(👯)かれはバウンドした(🏭)球をつかもうと(🌸)してグロー(🦏)ブの上(💃)ではね返(🌂)した、ふたたび拾おうと(💛)したとき二塁手と(🔅)衝突(🐑)(tū )しょうとつ(♏)して倒れた。か(😭)れ(♌)は起きあがったがあわ(🌝)て(🧚)たために球(🐡)が見(🐈)えなかった、球はかれ(🔥)の靴の(🥒)か(🎤)かと(🕌)のところにあったのであ(🅾)る。
元来晴れの戦場にお(🐠)けるノックには一種の秘訣ひ(🅿)けつがある、それは(🔚)難球を(🥟)打ってや(🐹)らぬことである、(🐰)だれでも取れるような球を打ってやれ(🚛)ば過失(shī )が(🔦)ない、過失が(🆒)なければ気(🥞)がおちつ(🔗)く、(☕)特に試(shì )合になれ(🆖)ぬ(🈚)チームに対し(💵)てはノ(🌬)ッカー(👏)は(👭)よほ(📤)ど寛大に手(🌦)(shǒu )心せねば(🕶)いたずらに選(🌻)(xuǎn )手をあ(🥕)がらしてしま(🏗)うおそれがある。
こういうものもあった。
「(🥖)ど(🚨)う(🖌)ぞ(🍭)神様、(🈹)ぼくの(🐸)塾じゅく(🍕)をまもって(🆑)くださ(🚊)い(🚱)」(🙈)
「う(🤼)む、う(👵)まくやれよ、金(jīn )持(chí(📱) )ちの学校(😠)に負(fù )け(🕓)ちゃ(🍹)貧(💸)乏人の顔にかかわら(🗜)あ[#(👢)「かかわらあ」(😃)は底本(🌅)では「(🎢)かからあ(🍵)」]」
見物(wù )人は(✔)拍手喝采(🖇)はくしゅ(🤰)かっさいした(🌧)、すねあ(🚘)てとプ(🤾)ロテク(📌)ター(📋)をつけた(🎂)肩(jiān )幅(🐝)の広(🙀)い(🍃)小原は、マス(🙎)クを(🚞)わき(🆒)にはさ(💇)み、ミットを(🕚)さげて(🛡)先(xiān )頭(🍏)に立(lì )っ(📞)た、そ(🏩)れ(🏘)につづい(🎥)て眉目(🎑)(mù )秀麗(lì )びもくし(⛷)ゅうれいの柳光一、敏捷(🤓)びんしょうらし(🐨)い手(shǒu )塚、(🏉)そ(🏒)の他が一糸(😒)(jiǎo )みだ(🍠)れずしず(⏪)かに(🆚)歩(🤯)を(⚓)運(🎆)んで(➰)く(♈)る。
「(🔞)いやい(📥)や、ぼくのお情けの球を打って喜ぶ青(🏞)(qīng )木ではな(🎨)い、そんなこ(🚒)とはかえって青(📤)木(🛐)を侮(wǔ(🌐) )辱ぶじょ(🤙)くしか(🌓)つ学(💬)校と野球道を侮辱(rǔ )するものだ」
「活動(dòng )を見(jiàn )にゆくのはけ(🌝)しか(🧀)らん」
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