塾の小使(👍)も高(🚪)瀬(lài )には先生だっ(📚)た。音吉は見(jiàn )廻り(🎽)に来て、鍬の(♊)持(chí )ち方か(🍓)ら教(👄)えた。
塾(🗽)の(💲)門(🙍)前に近(😶)いところで、二(🌯)人は(🏻)学士(🤲)(shì )に追(zhuī )い附(🏐)いた。
塾の(🦃)庭(🍂)にある樹(shù )木の緑も深い(👻)。清(qīng )す(🌶)ずしそうなアカシヤ(🌤)の下(xià )には石に腰(yāo )掛け(👹)て(🌏)本を開(📭)(kāi )ける(🐫)生(shēng )徒(tú )もある。濃(nóng )い(🛹)桜(🍟)(yīng )の葉の蔭には土俵が(🌁)出来て、そこで無邪気な相(👻)撲す(🛳)も(⛄)うの声が起(👣)る。この山の(🚩)上へ来て(🙈)二(èr )度七月をする(📦)高瀬には、学校(xià(😣)o )の窓か(🎎)ら見える谷(gǔ(🕤) )や岡が余程親しいもの(📵)と成(🛃)って来(lái )た(🅰)。そ(💊)の(🤷)田圃側たんぼ(📑)わきは、(😜)高(🗞)瀬が行って(🎊)は草を藉しき、土(tǔ )の臭気においを嗅ぎ(⏳)、百姓(xìng )の仕(shì )事(🧞)を眺め、畠の中で吸う嬰(yīng )児あかん(🍆)ぼ(💋)の乳の音を(🕡)聞いたり(🚠)などして、(🔀)暇(🔟)さえあれば歩き廻るのを楽みとすると(🏎)ころだ。一度消(🦉)(xiāo )えた夏(xià(🍲) )らしい白(bái )い雲(🕗)(yún )が復た窓の外へ帰って来(📩)た。高瀬(🍣)はその熱を(🎺)帯び(🖲)た、陰影の(🐫)多い雲の形(⏩)から、青空(💔)を(🐂)流れ(👢)る(🗨)遠い水(shuǐ )蒸気(qì )の群(qún )ま(🌅)で、見分(fèn )けが(🕐)つくように成(ché(🍩)ng )っ(📫)た(🖼)。
(⛎)極く服装な(🏇)り(🎾)ふりに関(🕺)わない学士も、その日(rì )はめず(🥥)らしく瀟(xiā(🥠)o )洒し(📲)ょう(🏎)し(🍆)ゃ(🌾)なネクタイを古洋(🕺)服の(🥦)胸のあた(🐐)りに見せていた。そして高瀬を(🏚)相手に(💫)機嫌き(📇)げんよく話した。どう(🥓)かすると学士(🥉)の(📫)口(💩)(kǒu )から(👫)は(🔣)軽(🍩)い仏蘭(lán )西(📘)語などが(💨)流れて(🍫)来た。
そ(🥊)の人は身(🌴)を斜(👖)(xié )めにし、うんと(🐋)腰に(🙊)力(🍰)を(🕊)入(rù(🛴) )れて、土の塊(🛸)かたまりを掘起し(📃)なが(⚡)ら話した。風が来(lái )て青麦を渡(🍛)るのと、(⬆)谷川(chuān )の音と、その間には蛙(wā(🕹) )の鳴声(😧)も混って、どうかすると(🏍)二人(📟)の(🎳)話はとぎれとぎれに通ずる。
そ(🍎)うい(💯)う学(📜)士も維新の戦(🌯)争に出た経歴の(👃)ある(🌋)人で、(💅)十(shí )九(🤡)歳(🧖)(suì )で初(chū )陣う(💺)いじんをした話が(♏)よく(💭)出る。塾では、正(zhèng )木(mù(🧤) )大尉はもとより、桜井先(😣)生も旧(jiù )幕の(♍)旗本(běn )はた(🍣)もとの一(yī )人(rén )だ(🛌)。
「(🚣)ま(👕)た大工さんの家の娘(♏)と(🛸)遊んでいるじ(🍦)ゃ(🈵)ないか。あの(🈵)娘(🐐)は実に驚(jīng )いちゃった。あんな(🚝)荒い子(zǐ )供と遊ば(😻)せちゃ困るナア」
「どうも先生の朝顔は(🎖)むずかしく(💂)ッて、私(🕴)には(🔎)まだよ(🥓)く(🕌)解り(🍱)ませ(🏦)ん」と高瀬は笑いながら言った。
高(gāo )瀬(lài )の胸(xiōng )に眠っていた少(shǎo )年時代(dài )の(🚏)記憶(💚)はそれ(🎐)から(⛷)それと復(🏞)活(🌗)いきかえって(🏺)来た。彼(bǐ(🥦) )は(🕰)幾年と(🚕)なく思(🌮)出(👹)した(🐛)ことも無(⏭)い(🖥)生(😝)れ故(gù )郷の空(🌦)で遠い山のかなたに狐火(huǒ )の燃(👿)(rán )えるのを望んだこ(💀)とを思(sī(🌤) )出(🔽)した。気(qì(🔞) )味の悪(è )い夜鷹よたかが夕方(fāng )にはよく頭の上を飛び廻(huí )った(🅿)ことを思出(chū )した。彼(bǐ(📻) )は初(🔦)めて入(rù )学し(📈)た村の小学校で(🥠)狐が(🖋)ついたとい(✉)う(👨)生徒の(🏂)一人を見たことを思出した(❇)……
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