「だいいち(⛹)、弟(dì )の方が本(🗄)田を相手(✳)(shǒu )にして(👙)いな(🚠)いのだ(🈸)ろう。」
彼(👿)(bǐ(🍿) )は(🏳)、いつとはなし(🏝)に、そんな気がしていた(🥣)。はっきり意識(🏟)して(🅾)、(✋)そう(🌄)なろうと努めたわけでもなかったが、(👀)中(🍳)学(🎈)(xué )に入(rù )学(🚚)し(🥁)て(📕)以(yǐ(🅱) )来、日(👚)(rì )一(🤜)(yī )日と、母や(🕳)祖(❎)母の問題(🏌)がその(🔖)深刻さを減(🍜)じて(💗)行き、このごろ(💭)で(🚶)は、よほどのことがないかぎり、たい(🎠)して気にもか(🦗)からなくな(🔵)って来たのである。それは、(🗃)たし(🤥)かに、中学(👕)校というものの空気(qì(🎖) )が、彼に(💜)い(👼)ろいろの新しい問(🏫)題をあ(🥨)た(🎬)え、彼の関心(🍷)を、急に家庭(😚)以外の世(shì )界にま(🛩)で拡(kuò )げ(💢)てくれ(🎄)た結果にちがい(🍤)なか(🛋)っ(🗾)た。その(📧)意(yì )味で(✍)は、中(🤤)学校という(🌱)ところも、尊敬(🎉)す(🥕)べ(🎍)き先生がいるいないにか(📓)か(⏯)わらず(🏟)、(🐕)人間(🐺)を成長させる何かの魔術をも(⛏)った(🌹)と(🏠)ころだ、(🍺)と(🌤)いえ(🐲)るであろう。
「ちがいます。新入生(shēng )みんなのためです。」
彼は(😲)、その声(🍊)をきくと、無意識(👦)に起きあがった。そして、くるり(🖲)と向(📟)きを(👀)かえて新(xī(🚝)n )入(🙉)(rù )生の方を見た。彼はもうすっ(🕝)か(🧛)り落(⏪)(luò )ちついて(🐸)いた。新(xīn )入(🌫)(rù(🚮) )生たちは、みんな青い、おびえき(💨)ったような顔(yá )をして、(🐩)彼を見(jiàn )て(🔜)いた。その青(qīng )い顔の(✨)両側に、五(wǔ )年生(👰)たちが、に(🚤)や(🖕)にや笑(😜)って立っているの(🔩)が(🙊)、(🅱)はっき(😴)り見(♉)えた。
恭一(yī(🏪) )は、それまで大し(👩)た興味(🖥)も(💨)なく、はた(📃)で聞いて(🤶)いた(🔜)が、本田(💙)とい(🎗)う名(míng )が出ると、ぎく(🔃)っとして眼(🚶)を(📐)見(👮)張(zhā(㊙)ng )った。
「う(🐓)うん、ちっ(💉)とも。……僕も(🏽)君らの話(huà(⚓) )をきいて、今はじめて知ったんだよ。」(🌨)
机のまえ(🌔)に(🔜)坐った彼の(🏌)眼には(💓)、たっ(☕)た今(✏)(jīn )、茶(chá(💡) )の間で、自分の(😶)顔を見(🐓)つめてい(📬)た祖(zǔ )母(mǔ )と母と(🤟)の眼(🥗)が(📻)、いつまでもはっき(⛺)り(🐦)残(🍁)っていた。
((🍊)母さんやお祖母さんなんかを相(⚡)(xiàng )手にするの(🏺)が、ばか(🤮)ばかしい(🦎)。)
と、最初の提案(🏞)(àn )者てい(🎆)あんしゃ(💑)が、ちょっ(⭕)と間(🛍)をお(🐪)いて、たずねた。それはい(🆑)か(🏣)にも自信(🥩)のないたずね(🌿)ようだ(🈹)った(🖖)。
次(📨)(cì )郎(láng )は、さ(📢)す(🎠)がに心が躍(🏵)った。しかし(😙)、彼(bǐ )は、
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