「そんなけちな(🌨)こ(🦆)と(🧛)を考えるのは(🚊)、よせ。僕(🏂)(pú )らは、四(sì(👂) )年と(🤔)か五年とかいう(🕔)ことにこだわる必(🛂)要(💻)はない(🍲)んだ。それより(🖋)か、一(yī )年から(🖼)五(🔩)年までの正しい生(shē(🏅)ng )徒が、縦たてに手を握りあ(🥑)う(🥚)こと(🛵)が大切じ(📻)ゃないか(🧣)。本(📻)田の弟も、そ(⏪)の正し(💟)い生徒(🕘)(tú )の一人だ(😌)。だ(🆚)か(🚭)ら僕(🧜)(pú )らはそれをバックし(🕟)よ(🎗)うと(🐼)言(👽)(yán )う(🏫)んだ。……四(sì )年生(🏕)にだって(😡)、つまらん奴はいくらも居る。――僕らは――少く(🚴)とも(🕋)僕(🏗)だけは(🌤)――そ(🧒)んな(🛤)奴と(🥂)は手(🧥)(shǒu )を握(🍦)りた(💹)くない。そ(👂)ん(🍡)な奴と手(🐬)を掘(jué )って、五年生に(⏹)対抗(kàng )したって、それ(🥏)が何になるんだ。」
「馬(🏀)鹿(lù )な(☔)奴だ。」
「ええ(🎟)、(📇)見てた(🙎)んです。地(dì )べた(💕)を見(💟)るのは無(wú )礼だって言うか(🦓)ら(🍙)、(🛐)顔(🛁)を見(👦)てたんです。」
そう思って、門の方をのぞいて見ると(🎞)、もう人影(🚿)(yǐng )は見え(💎)な(🤴)かっ(📽)た。彼(bǐ )は(🚴)思いきっ(🔲)て立ち上り、あたりに(❓)注意(yì )を払いながら(😳)門を(🛒)出た(🚌)。
「父(fù )さんだけならいいけど……」
「(🐹)そんな(🛴)こ(😶)と頼(🐊)むの、卑怯です。」(😣)
次(cì(🔹) )郎は、(🔟)三(🔊)つボタンが自(zì )分(fèn )を追っかけるのを、演説した生徒がとめて(🍎)い(👪)るんだ(🔓)な、と思いながら、足(🌓)を早めた。
(📙)彼は、じっと耳をす(🍮)ました。
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