フェラ 動画《レミリア エロ》2行目ライン
レミリア エロあらすじ
徹太(🔡)郎はきき(🚼)終っ(🚦)て、(💯)
「君らはすこし本田(tián )を買いかぶっていやしないかね(🗑)。」
五六(😟)分もたつ(🍺)と(🐎)、(🎭)朝倉先生は手紙を書き終えて、自分も縁側(cè(❌) )に出て(🌹)来た。
次郎は(🐩)、ふ(🐶)しぎにも思(sī )い、(🐋)い(🗣)くらか滑(🛁)稽にも感じながら、歩き出そうとし(🖖)た。が、その(💀)とき馬田(📃)のほかにも(💋)う(🍾)一人(rén )、彼(➕)(bǐ )の眼(⛓)(yǎn )に(👕)うつった人(♟)影が(🌦)あった。それは(🔆)、土手(shǒ(⛵)u )のずっと向こうの(👌)方(fāng )を小走りに(🌤)走って行(há(🐂)ng )く女学(💪)生(shēng )の姿であった。その(🆎)制服姿は、もうう(😵)しろから見たのでは(🏴)ちょっと(🥗)誰(👮)だ(😱)か判断がつきかねるほど遠ざか(👌)ってい(😋)たが、次郎(🌴)に(🥊)はそれが(🏼)道江(🆙)(jiā(✒)ng )だという(⛑)こと(🏜)が一目(mù(😄) )でわ(⏺)かった。
「な(🦐)るかも知(💫)(zhī )れません(😖)。しかし、な(😭)ったっ(🆑)てい(🔘)いんです。」
「な(🤥)に(🤛)、用(yòng )がないから？」(🤞)
「(🦀)僕には、本田がそんな卑(🗻)劣な男だとは思えないが(🍹)ね。」
松(🚻)(sōng )の木の(🙃)間をもるひっそ(🏎)りした日ざしの中に、砂(👂)(shā )地をふ(🕕)む靴音が(🌎)ざ(📥)く(👆)ざく(📟)と異様に高くひ(💳)びいた。そのほ(😂)かに(🗼)は(👓)何の物(wù(⌛) )音もきこえない(🥟)。
と、敏(🔌)子(zǐ )はちょっと考えて、
校長(🍉)室がひっそり(🌿)しているのにひきか(🔉)え(🚢)て(🍻)、教員(yuán )室(shì )は何(hé )と(⛰)なく落ちつきが(⬜)な(💿)かった。三(🧚)人(😿)、五(wǔ )人(rén )とか(🍴)た(👕)ま(🏔)って立ち話を(🚛)して(📠)いる様子が、(📦)あけ放した窓から、いつも生(shēng )徒た(📚)ち(😺)の眼にうつ(⏯)っ(⛰)た。また四(👎)年(🏀)や五(wǔ )年の教室に出て来(😧)る先生たちの態度(dù )に(👜)も、ふ(📖)だんとか(🤡)なりち(🕸)がったと(😦)ころがあった。いつも駄じゃ(🎰)れをとばすのを得(🛹)(dé )意に(📿)してい(🏹)る(🥓)先生(🦅)がいや(📲)にまじめ(🌲)だったり、これまで教科書以(🌷)外の話なんか一度(dù )もしたことのな(🥥)い先生が、とってつけ(🛷)たように、修身めいた話をし出したり、また(🏷)中には、変に(🐉)にや(🎁)に(🆕)やしながら(♌)、(🌺)「(💗)こな(⭐)いだ(💃)大(dà )垣前(🚗)校長(🚇)からお手紙を(🌫)いただいてね(🔠)。」と、その手紙(⬛)の中に(👱)書いて(🖍)あ(🐠)っ(🍽)た(👛)という一二の(🎭)文句を引(yǐn )き(🥒)出(🌁)して、前校長(🔭)をほめ、(🤢)自分と(♏)前校長の間には何(hé )か特別の関係で(👛)も(🐨)あったかのよう(💧)にほ(🚎)のめかしたり(😧)する先生もあった。すべて(🚮)こういうことが(🌵)何(hé )を説明し(🎲)ている(💁)か(🈳)は、生徒(tú )たちにむろんわかりすぎる(🍃)ほ(🥕)どわ(🕟)かっていた。だから休み時(🌨)間にな(🛌)ると、(🤼)彼らはそれを材(🖇)料にして(🌙)先生たち(🦄)の(🧡)品(pǐn )定め(🥂)をす(🐦)るのに忙しか(👕)った。こんな(🏈)場合、いつも奇抜(♏)(bá )な思(🚞)い(😃)つ(👃)き(🎺)をやるので人気の(👢)ある五年(🥝)の(🍑)森(sēn )川という生(🏘)徒(🚼)は、四年(👢)と五年(🔑)の各(🐪)教(jiāo )室(🛋)をまわってその品定(dì(🍶)ng )めをき(🦗)いて(🥣)あるい(🎇)ていたが、(🍐)昼休み(🍟)の時(😆)間には、もう校友会事務室の黒(🛠)板に「教員適性(xìng )審査(chá )採(⛔)(cǎ(🌵)i )点表」とい(🗽)うのを書(🔝)きあげていた。校友会(🏔)事(shì )務室は、生徒控(kòng )所の横(héng )の小さな室で、間はガラス(👴)戸で仕(shì )切ってあったので、控(💊)所か(💀)らはまる見え(🐄)だ(🥊)った。校友会の委員(yuán )た(🚔)ち五六名が中でわいわいさ(🌋)わいでいる声をききつけて、ふ(🌜)だ(📨)んは遠慮しが(🚘)ちな一二(📐)年(📀)の生徒(🖌)(tú )たち(💒)までが(🔮)押(🛤)(yā(🐀) )しよせて来(🍔)(lái )た(🐳)が、(🔩)そ(🗿)の採(🕸)点(diǎn )表の左の端には、馬賊、(💌)チ(😡)ャッ(➡)プリン、(🎤)かまきり(🏜)、(🤸)あざらし、おで(🔀)ん、花(🥇)(huā )王石けん、長(zhǎ(🔛)ng )茄子、瓦(🔀)(wǎ )煎餅(bǐ(😱)ng )、(🤑)といった(💁)ような先(⤴)生(🎢)(shēng )たちのあだ(🐚)名(míng )が縦に(🤪)ならんで(🔂)おり(🏀)、それに括弧(😹)かっこし(🗣)て受(shòu )持(🀄)(chí )学科名が書いて(🏝)あった。そして(🌴)、その右(😶)(yò(📡)u )に点数(🚧)欄(lán )と備(🌀)考(🍜)欄とがあっ(🤐)たが、点(diǎn )数欄(lán )には五点(⛸)(diǎn )と(🍐)いうのが一(🤘)つあるき(🦎)りで、(🅰)あとはみな四点以下だ(📱)った。零点はさ(📈)すがに(🦄)一(🤬)(yī )つも(🎂)なかった。備考欄には(🥏)、「品性(xìng )下劣(liè )、御殿(Ⓜ)(diàn )女中の如し」(🔓)とか、「駈落か(🦍)けおち三(🛩)回(🗯)心中(zhō(❄)ng )未(wè(📣)i )遂一回」(😙)と(🀄)か、(🐵)「野心(🛂)満々(⏮)、惜(xī )しむらくは低能(néng )」とか、「彼いつの日に(😉)か(🛩)悔い改(😥)(gǎi )めん(😥)」と(🛩)か、「愚(💵)鈍なるが如くにして、最も警戒を要す」とか、そういっ(📋)たさ(🚶)ま(🏳)ざ(🌥)まの文(wé(🌺)n )句が、いっぱい書きつめてあった。五(🕜)点(⛽)の評点をも(🗜)らった(🔛)のは「あざ(🔽)らし」(🦁)先生(shēng )だ(🍋)った(🗾)が、そ(😆)の備考(📤)欄(lán )には「性(xìng )粗(😢)(cū )野(yě )に(🍳)して(🔋)稚(zhì )気あり、陰(yī(🐊)n )険とは(🆚)認(🚯)めが(🙈)た(🥜)し、合否(fǒu )の判定は後日会(huì )議の結果にまつ」とあった(🕑)。
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