日本《えろ 画像 無 修正》2行目ライン
えろ 画像 無 修正あらすじ
「同じ(📮)クラ(🙌)スの人が、あ(🐽)の(🚒)村(🏥)から(⛴)一人でも(🏍)学(🥛)校に通っ(🏛)ていれ(🐀)ば、毎日道(Ⓜ)づれが出来るんだけれどね(💢)え。……(🆘)ま(⛲)さ(🎙)か(🌯)、次郎さんに待(dài )ち(📽)あ(🗡)わしてい(🏠)ただくわけにもいくまい(🚼)し(🎲)。……(📞)」
二人(rén )は、(🥑)かなり永いこ(🔐)と(🕟)、無(wú )言のまま顔を見(💆)あって(🥋)いた。どちらからも歩みよろうとも、言葉をか(🥚)けよう(➿)と(➰)もしな(📚)い。次(📄)(cì )郎は、し(🚌)かし、そのうちに(🍒)、いつまでもそう(💺)しているのがばか(🥄)ば(🏄)かし(🔸)くなって来た。彼(bǐ(🔈) )は思い(😛)きって馬田に背を(🈺)向けよう(🤢)とし(🚰)た。すると、馬田(tián )がとうと(👶)う口をきった(📏)。
(😡)馬田(🕴)は(💰)、(🏨)左肩をまえにつき出(🌼)し、両(liǎng )肱をいからせながら、次(cì(🌌) )郎(🔝)の方によって来(🏙)(lái )た。帽子はや(🐳)はり右手に(🍼)わしづかみにし(👔)たま(🥚)まである。
「それ(🎎)には何か特(tè )別な原(🕝)(yuá(🚁)n )因(🤲)が(🏠)あ(🤚)ったん(🍐)じゃ(🔄)ない(🌠)かね。いつ(💻)も(🖕)の本(🤯)田に(🗼)しちゃあ、すこし可(kě )笑おかしかったよ(📰)。」
それから田上と校(xiào )長との間に、二(🌓)三押問答が(💰)あ(👩)っ(📞)たが、校(xiào )長は同(💼)じことをくりかえして(🚵)は(🤸)ため(🆘)息(🚹)をつくだけで、(✋)一向(🐖)(xiàng )らちがあ(🌽)かない(🛶)。四(🧞)人のうちでも比較的気(👚)(qì )短かで(🕊)、ぶっき(❄)ら(🔯)ぼう(🎾)の新賀(🥢)は、たまりかねた(😓)よ(🎉)うに言った。「では、その願(yuàn )書はお返し(🍟)下さ(✔)い。僕(pú )たちで直(zhí )接(jiē )知事(shì )さん(💋)に(🚚)差(chà )出(chū(🌃) )しますから。」すると、校長は、いきなり血書(✅)をわしづかみにして、大(dà )あわてでそれを、かくしにつっ(🏣)こ(👤)んだ。そし(🧜)てもう(🔍)一度椅子から立(⏳)ち上り、右手(shǒu )を顔のまえに(👔)立(🗺)て、ま(🏖)るでば(👌)ね仕掛のように(🍾)それを左右に(💑)ふ(🍹)っ(🐌)た(🐕)。何か言おうとして(🎒)いるらしかっ(💜)た(😂)が、四(💇)人(rén )の(📛)耳には(🔸)ただ「(🎤)うん、うん」と(🦐)きこえる(😥)だ(⛸)けだった。梅本の言(😠)う(🥇)ところ(😽)では、校長(zhǎng )の(🍵)鼻がもっと烈(📃)しく上の(🎀)方(🧕)に移(🔉)動したように(🎋)見えたのは、その時だったそ(🚞)うである(👰)。新(xīn )賀は(🚍)す(📑)っかりおこり出してしま(🌧)っ(🍈)た(🔯)。彼(🈹)は(💲)それま(🍲)でみんなのうし(🐊)ろ(😝)の方(🛏)に立っていたが、い(🐖)き(😴)なり田(🍼)上をつきの(🕗)けるように(💴)して校長の机(🔚)のまえに寄っ(🧞)て行き、乱暴(bà(🏕)o )に手をさし出し(😟)な(🔃)がら言った。「その願書(shū )はわれわ(🌋)れの血でそめた(😦)もので(♒)す。そ(🔀)れをむだには出来ませ(🏍)ん。返して下さ(🧢)い(🧜)。」校長(zhǎng )は、しかし、ただやたらに手をふ(⏲)っ(🐜)ているだけだっ(👌)た。
「そうか。じゃあ君(🤸)は(🎛)きょうこ(👗)こに来るんじゃなかったね。今度のことが(🐍)すっかり(👥)片(piàn )づ(🚷)くま(🚡)では(🎧)、これからも君は(🔥)来(lá(😢)i )ない方がいいよ。君ば(🤾)かりじ(💘)ゃない、新(xīn )賀(hè )や梅本や(🚸)そのほ(🏵)かの連中(🆎)も同(tóng )じ(🥤)だ。君(🎫)のお父さんにも、当分お出で下(⚡)さらんように言っておいて(🏒)くれたま(🥩)え。」
道(dào )江は(🔨)敏子を(🍋)見(jiàn )て言った。
「(🚦)すると、馬田(😏)は(✊)このまま(🛡)ほって(🌪)おくつもりですか。」
「しかし、(😏)それなら(👭)、なお(🕶)さらこん(✒)な時(🚇)に(🥠)は活(🗻)躍しそう(🛹)なも(😯)のじゃ(🕍)ないか。」(🥈)
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