馬(❄)田(tián )も、それっきり(📩)口をきかな(✂)かった。二人(📠)は、かな(🌽)り永(yǒng )いこと、にら(🕖)み(🚘)あったまま突っ立っていた。次郎が(⬆)視線(🛍)も手(shǒu )足も微動びど(👋)うも(🚋)させなかった(🤾)のに反して、馬田(☕)(tián )の視線はたえず波(🍬)(bō(🐑) )うって(🍪)お(🏀)り(🥑)、そ(🚵)の手(🗓)足はいつももじもじと動い(🏁)ていた。
「千(🕚)ちゃんの方(👪)を(🗄)見張るの(💰)? でも、(🐸)橋から先はだめじゃない?」
校長室におけ(➕)る会(😱)(huì )見の様子は、あ(🦉)とで(🌌)四(🥦)人が――と言っ(❄)ても平尾(wě(🚛)i )はあまりし(🎓)ゃべらなか(🛹)ったが―(🧘)―(💫)みんなに(😥)話したところに(🧜)よると(🔣)、かなり悲哀(🖲)(ā(🚧)i )感をそそる(🛐)もの(🏉)だったらしい(🌁)。元来花(huā )山校(xiào )長の(👂)鼻は、馬(🔋)田(⏱)が次郎(🏄)の(🎒)うち(💩)で(🧣)言(📁)ったよ(🤗)うに、実(shí )際い(🥩)かに(🍮)もちょ(🔕)っぴりしてい(🍪)る。恰好(🍂)だけは、美人(🎂)の鼻(🏉)と(🐑)いって(📞)も(🚏)いいほ(⛷)どととのっているの(🐺)だが、顔の面積に比(bǐ )較して、(👙)それがあま(♊)りにも小さすぎるの(🥕)である(🐀)。血色のわる(🙎)い、(😓)そ(📨)れ(🤓)で(🈳)いていやに(🛳)つるつ(🔨)る光っているだだっ(🏍)広い(🎏)顔のまんなか(🥈)に、つつ(🔍)ま(🖲)し(😎)すぎ(🏧)るほどつ(🍟)つ(🌇)ましく、そ(🏔)して(⛰)それ故に安(🤲)定し(🐷)すぎるほど安定し(🔑)てくっ(👧)ついているその鼻を、校長就(jiù )任のその日以来、生(shēng )徒たちは「ピラ(🍻)ミッド(📉)遠望」(🌺)と呼んで鑑賞してい(🐋)る(💁)のである(📖)が(🔃)、それは決(🗨)して的(🚜)(de )はずれ(📳)の(🎳)形(xíng )容だとはい(🤥)えない。生(😊)(shēng )徒(tú )間(jiān )に(🆑)、それほど安定した印象をあた(📦)えているそ(🌲)の鼻が、血書を差出した瞬(shùn )間、ぴくりと動(🍱)き、しかも多(🏑)(duō )少額の方にずれたように感じられたとい(🤓)う(✏)のだ(🔝)か(👶)ら、お(😆)よ(🧐)そ、その場の光景が察しられるであろう。
「(🌧)ばかだな(⬅)、道江さんは。」
「そう(🚕)かしら。」
「でも、(🌥)いいかし(🏯)ら、こち(🎟)らは?」
「そ(🐴)うか(🙃)な(🤧)あ。し(😚)かし、僕たちが入学(xué )した時のことを考えてみ(🦏)たま(➿)え。五年生の鉄拳制(✨)裁にび(🔸)くともしない(📒)で反(🍁)抗し(❄)たのは、(🃏)本田だけだ(🦕)った(🈯)ぜ。」(👆)
血書(🐛)は(🦅)約(👉)束(🍄)どおり、あく(👬)る日、始(😓)業(🗻)前(🚆)に花(🐗)山(shān )校長に提出された。平(píng )尾も、(🚮)田(🕚)上(shàng )の勧告で、署(shǔ )名(míng )血判には(🕵)案(àn )外すなおに同意(🛠)した。しかし、みん(🤜)なを代表し(👜)て校長室(🖐)(shì )に顔(yá )を出すことについては、(📈)彼(bǐ )は最初(chū )のうちなかなかう(🙏)んとは言わなかった。田上(🎪)が、(🧓)君は総(📉)務(🥨)としてた(🗜)だ(⏲)顔を出してさえくれれば(❇)いい、(🔯)校長との応酬は一(🏐)(yī )切(qiē )自分が(🍱)ひきうける(🎋)から(📁)、と、なるだけ彼(bǐ )の責任(rèn )を(🏹)かろくするようなことを言ったので、や(💬)っとのこ(⏲)と(🌾)彼(bǐ(🗝) )も承知したので(📻)あった。
「やけにな(👑)んか(🚴)なりま(🔩)せん。しかし(💀)、自分で正しいこ(🤞)とをして退学され(🥦)ても、ちっとも(📇)恥ずかし(🚶)い(🎩)ことはないと思っ(🗒)ている(🥒)んです。」
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