無(❄)(wú(🚺) )邪気(🌌)な学(🕟)生等は学(xué )士(shì )の机の周(🗜)囲まわりに(🚌)集って、口を開くや(🤖)ら(💯)眼(🈹)を円くするや(🏜)らした。学士がそ(🔒)のコ(🈷)ップの中へ鳥か鼠を入れる(🍡)と直ぐ(✨)に死ぬとい(👚)う(🚨)話(🛵)を(🚽)すると、それを聞い(🎌)た生徒の一(yī )人が(🕚)すっくと起立たち(🚜)あ(🥣)が(💿)った。
(🚻)問を掛(🈵)けた生徒は、つと教(jiā(🏨)o )室を離(🌉)れて、窓の外の桃(✌)の樹の側(〽)(cè(💫) )に姿を顕あらわ(👲)した。
「ポツン(🐙)」と体操の教師(💐)は混(hún )返まぜかえすように(♌)。
「今(jīn )度(🗣)誘(🚄)(yòu )いに来たら、断っちま(📽)え。―(👃)―吾家うちへ入(rù(🌒) )れないよ(♌)う(🅰)にし(🐥)ろ(🔭)――真実(🤥)(shí )ほんとに(❄)、(🌲)串談(tán )じょうだん(🏪)じ(🏯)ゃ無いぜ」
「これ、繁、塾の(🏟)先生が被(bèi )入(💆)いらしっ(✋)たに(👈)御(yù )辞儀しないか――勇、お(🐡)前は(📉)また何だ(😛)ッてそんなところに立(lì )っている(🏷)んだねえ(🚺)――真(🏝)実ほんとう(🕸)に、高(📭)瀬さん、私も年(🍳)を取りまし(🍺)た(🐎)ら、気(qì )ぜわしくなって困(👛)(kù(🏧)n )りますよ――」(🚈)
線(👧)(xiàn )路(🍕)側わ(😨)き(😈)の柵について先へ歩い(🆗)て行(háng )く広岡学士の後姿(zī )も見(🥣)えた。
「高(gāo )瀬さ(🥛)んに一つ、私の(🚮)大事(🐲)な朝(cháo )顔を見て頂(🌟)きましょうか」
「私(sī )も聞きました」
「高瀬(lài )さん、今朝も咲(xiào )き(😍)ましたよ」(🏧)
「ほんとに、(🦐)御一緒に(🥌)一つ遣ろうじ(🕯)ゃありま(✍)せん(🚋)か」
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