そう思(sī )ったとき、自然に(🍏)、(🐧)かれの眼(yǎn )に(⏱)うか(🐌)んで来(🙂)た二つの顔があった。それは、(🦔)大河無門の(💟)顔(yá )と(🔞)、青山敬(jìng )太郎のそれだった(🦕)。ゆう(🌝)べの(🍧)懇(kěn )談会(🗂)(huì )の様子(🐊)から判断(🤖)して、こ(💖)んな落ちつい(☕)た板(🍄)木の打ちかたのでき(🦓)るの(🚶)は、(🐯)おそらくこの二人のほかにはないだ(🏁)ろ(🐙)う。そし(🤸)て、第一週の管理部(🧥)の責任をひきうけ(🐅)たのは第(dì(🎱) )五室だったのだ。――そこまで考えると(🛑)、かれはもう、(🈸)今朝(♑)の板(🍅)(bǎn )木が大(dà )河の手(🕗)で打たれてい(🤘)ることはまち(🌧)がいないこ(😢)とだと思(🌲)(sī )った。
「(👇)田川はど(😗)うだい。」
朝(cháo )倉(🖨)先生は(🎃)、(🏜)そう言(yán )って微(🉐)笑した。そして、それ(🚾)以上口(kǒ(🐁)u )で説(㊙)きふせる(👺)ことを断念した。い(🐿)ずれ(🈵)はこれからの生(shēng )活(huó )体験が、(🕯)徐々じょじょにかれらを(📇)納(nà )得させる(🤖)だ(➡)ろう(📠)、と(🤷)いう(🏹)のが先生(shēng )の(🔤)いつ(🗓)もの信念だっ(⏸)たのである。
「ぼくもそうだと思い(🏭)ます。命(mì(🛩)ng )令者に依頼(là(🐵)i )いら(🕶)いす(🈶)る(📐)代わり(👅)に、(🍮)多数(🦄)の力に(👯)依(🙁)頼するんでは、(📽)自治とは(📄)言えませんからね。」
「どん(🧚)なふうだね。」
朝(cháo )倉(😱)先(xiān )生(🌸)は、そこでまた(🐚)口(kǒ(🚈)u )をつぐん(📯)だ。塾(🐒)生たちの(😊)中に(🈶)は、話(huà )がそれで終わっ(👱)たのかと思(sī )い、そっ(⛰)と眼を(🍬)ひらいて、先生の顔をのぞいて見(jià(🏥)n )たもの(📢)も(🥕)あった(🖼)。
と、(🚦)大(❄)河は(🗑)槌をふるい(🏏)ながら、(🥌)こたえた(🕕)。
もうそ(🆑)の(🌟)こ(🔜)ろには(🥐)、塾(⏬)生(🔆)たちは、室内の掃除(🦎)整頓(🤴)をすべ(🚹)て(🐜)終(zhōng )わって、最後(🌃)に(🚾)、廊下(xià )や、(🏣)玄関げんかんや、そのほかの出入り口の(🏜)掃除にかかっていると(♑)ころだ(💱)った。むろんそう(💲)した(👰)掃除も、分担ぶん(😻)たん(🛴)は一(🔕)通りきまっていた(🎳)が(🆓)、厳密には境(👷)界が(🕚)定(🐺)められないた(💨)め(💑)に(💁)、塾生たちはかなり入りみだれていた。
やがて(🎷)、最後のひ(🤟)びき(🐇)が、(💁)澄(🏷)すみわ(💩)たっ(🦅)た空に消え入るの(👯)を待って、和(⬅)尚(shàng )は(🔗)侍(shì )僧じ(❤)そうを(🕋)呼(🍥)んで(💍)たずねた。
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