「(🖋)そろそろ(💍)いい(🙃)時分(fèn )だよ(🦌)」
元(💞)来晴れ(💑)の(👇)戦(zhàn )場におけるノックには一(yī )種の秘訣(😃)ひ(📠)け(🥟)つがあ(✋)る(🐞)、それは難球(🌽)を打(😳)ってやらぬことである、だ(🤡)れで(👳)も(💛)取れるような球を打(dǎ )ってやれば(🐄)過(📴)(guò(🛌) )失が(🏋)ない、過失(👱)がなけれ(💒)ば気が(♿)おちつ(🥊)く、(🚛)特に試合(hé(🛺) )になれぬチー(🐓)ムに対してはノッカーは(👲)よほど(⤴)寛大に手心(🐹)せ(🤶)ねばいたずら(🎚)に(🤤)選(🌔)手をあがらしてし(🌼)ま(🐋)うおそれがある(📘)。
見物(wù )人の拍手の音の中(zhōng )でわれがねのよ(🗳)うに(🌏)ど(🈁)な(🌯)ったも(🚃)の(⛑)がある(🐯)。
千(qiān )三はボックスに立(lì )つ前にバットを(🤪)一ふりふった、それは先生(🗓)の手製のこぶ(💿)こ(🍼)ぶだ(🤗)ら(♑)けの(😐)バッ(🥟)トであ(🥤)る。かれは血眼ちまなこ(⛑)になって光一(yī )をにらんだ。い(🍎)ままで(🧕)かれは光一を(🗺)見(jiàn )る(🎼)とき一種(♉)(zhǒng )の弱気を感(gǎn )じた(😐)のであ(🐃)った、か(🈳)れ(⛵)はわが伯(🌺)父が(🐫)入(rù )獄中(zhōng )に受けた柳家の高恩(ēn )を思(sī )い、わが貧をあ(🔅)わ(🚴)れんで(🥅)学(🈸)資(🧐)をだしてやろうと(🔜)した(🎹)光一(🦅)の(🍌)友情を思(sī )うと、かれの球を打つ気(🎐)(qì )合い(🖱)が抜けてどう(👾)することも(🚜)できな(🥄)いので(🐆)あった(🍒)。
「いやい(🍌)や、ぼ(🧝)く(👰)のお(🔯)情(🈂)(qíng )けの(🏆)球を打って喜ぶ青(🙌)(qīng )木では(🔊)ない(🍅)、そんなことはかえ(⛅)って(😧)青木を侮辱ぶじょくしかつ学校と野球(qiú )道(🎋)を侮辱するものだ」
「それはね、学(xué(🙈) )生として(✂)いいこと(🈂)ではないが、ぼくらだってそばが(🤸)食い(🍰)たかったり(💆)、しる(🤗)こ屋へ(🎬)はいる(🏙)こ(🐬)ともあるから手塚ばかりは責められ(⛪)ないよ」(🚔)と光(guā(🈂)ng )一はいった。
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