「先生は(🍄)、ぼくのやりそこない(🏓)を(🍿)、どうして(🎅)あからさまに話(huà )し(🎣)てくだ(⏮)さら(🀄)なかったんですか。」
そう思ったとき、自然に、か(🕎)れの眼(🅱)にうかんで(🗽)来た二つの顔があっ(🚩)た。それは、大(🛂)河(hé )無門の(🦀)顔と、青山敬太郎のそれだった。ゆうべの懇談会(💥)の(📮)様子から判(🌽)断(duàn )して、こんな落(🥌)ちついた板木(🚡)の打(dǎ )ちかた(🚦)のできる(👱)のは、お(🏃)そらくこの二(📜)人のほかに(🏊)は(💚)ないだろう。そ(🚥)して(🍼)、第(dì )一(yī )週の管理部の責(🚾)任(📤)をひ(🌁)きうけた(🌱)のは第五室だっ(🕟)たのだ(🤢)。―(🚎)―そ(❇)こまで考えると、かれはもう、今(jīn )朝の(🕠)板木が大河(🕕)の手で打たれているこ(😳)とは(🐨)ま(🍗)ちがい(🏛)な(🧚)いこ(🍻)とだと思った。
大河は、その時、ちょう(🛂)ど槌(chuí )をふりあげたところだっ(😨)たが、(⛅)それ(🈹)を打(dǎ )ち(🛥)おろ(⛄)し(⏰)たあと、ちら(🙎)と次郎(😜)の(🏾)ほ(✴)うを見(jiàn )て、あいさつをかえした。
(🗨)朝倉先(xiān )生は、そこでまた口(kǒu )をつ(🥏)ぐ(⬆)ん(⛲)だ。塾生(😟)たちの中には、話がそ(🍝)れで終(🅰)わ(🔌)ったのかと思(sī(😅) )い、そっと(🥅)眼(yǎn )を(🈷)ひ(🥑)らいて、先生(🚭)の顔を(👵)のぞ(🙇)いて見たものもあった。
次郎(🚂)は大(dà )河の横顔(yá )を(🐡)見(🉑)つめて(🤝)、ちょっとの間(jiān )だまりこんで(🛫)いたが、ふと、何(🌯)か思い(⭐)ついたように(🤒)、
「(🚸)新参(cā(🏽)n )しんざ(🦖)んの小(xiǎ(🌞)o )僧こぞうでござい(📙)ます。」
飯(fàn )島(dǎo )は、それまで、やはり入り口の階段に(🔎)立(😟)(lì )って、何かと指図さ(🐵)しずがましい口をき(🕤)いていた。しかし、次郎(🐬)が雑巾(🚱)をもって(🐑)大(🗼)便所(🛫)の中には(🏮)いっ(🈚)たのを見ると(🆔)、(🤐)さ(⤴)すがに(👇)気(📀)が(📉)ひけた(🕡)ら(〰)しく、指(zhǐ )図する言葉(yè )のはしば(⏯)し(💮)が(👸)に(🎡)ぶり(🤐)がち(🗝)になり(🖐)、何かしら(❎)気(🏀)(qì )弱(😱)さを示(🐗)してい(💥)た。
「その実際(🐻)(jì(🎰) )を(🌿)、おたがいに鍛きたえあうのが、ここの生活だ(🙇)ろう?」
「(🤤)こん(♉)な寒い(🏮)朝に、死ぬ気にな(📥)っ(🎡)てみんながはね起きてく(🍿)れ(🖥)ると(✅)、平木(mù )中(zhō(📸)ng )佐に感謝してもいいん(🛴)だ(👮)がね。」
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