次郎は、そんな(🤶)対(duì )話の中(zhōng )にも、友愛(🎐)塾に(🤓)課された大(dà )きな問(wèn )題があると思(sī )った(✝)。そして(🎷)、かれらの話(huà )がどう(✳)発(💀)展してい(😦)くかを興味をもって待(🏎)っていた。かれらは、しかし(💏)、笑(😰)ったあと、急に口(🔵)をつぐんで(🖇)しまった。次郎が大(🍳)便所の中にいることをだ(🙍)れかが思(sī )い出して、み(🧙)ん(😰)なの(🥂)おしゃべりを(👈)制止する合い図(tú )をしたものらし(🔴)い。
「(🔙)そ(👶)うなれ(😹)ばいい(📐)んですが、実際(jì )は、やはり、なるだけ(🔧)おそくと(💩)いう(🚳)こ(✈)とになり(😚)そうに思(🔨)(sī )う(🌫)んです。」
「(🚽)ほ(🔁)う、お前か、今(🤸)(jīn )朝の鐘(🐑)をつ(⏰)いたのは。……で、どのような気(qì )持ちでついたのじゃな(🎁)。」
「第五室(shì )です。僕(🚨)ぼくた(🏌)ち(🌭)で(🦄)、最初(chū(🤕) )にここ(📉)を受け(🧢)持(chí )つこと(🕕)にし(🥕)たんです。」
(🕙)次郎は、思(sī )いきりド(🥄)アをあ(🔟)け、
(♿)と(🍲)、みん(📏)なにきこえるような(🌜)声で言いなが(🛀)ら、教壇きょ(🌠)うだんをおりてかれの(💍)ほうに近づいて来た塾(🐋)生があった。飯島であ(😕)る。次郎は(⭐)思わず苦笑した。何か(🍈)むかむか(🥢)す(🔂)るも(🏵)のが、(🐯)胸の底からこみ(🕊)あげて(🉐)来(lái )るような(🦑)気持(🙂)ちだった。しかし、かれはし(🐔)いて自(zì(🥂) )分(🥝)をお(🌑)ち(🔶)つけ、
最(🔻)初の日(😫)曜(yào )が来た。開塾(shú )かい(😇)じ(💴)ゅくの(💱)日がちょ(🍈)う(💍)ど(🚆)月(yuè )曜(yào )だ(🔝)ったので(☕)、(🌆)まる一週間になる。
そのあ(🐇)と、(🕶)就(jiù )寝前の行事として、(💫)最初の静坐せい(✂)ざが(💟)はじまった。塾生たち(🌳)は(🔲)、(📰)各室ごとに、きちんと縦た(🤹)てにな(🧟)らび、朝倉先生の(⏸)指導にしたがってその姿(🍫)勢をとった。
じょうだんめか(💮)して(💻)、そ(♊)んなこ(📥)と(😽)もいった。ゆうべ各室(🌴)で就(🗝)寝前に(🖨)行(📯)な(🎛)わ(🤘)れた(💵)互選ごせん(🔁)の(🐢)結果、かれは第五(⛎)室の(🙁)室(🍰)長(✈)に(♓)な(🚫)っていたの(🚴)で(🧢)ある。
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