(💄)塾生(💨)たちは、かるくとじたまぶたをとおし(✌)て、窓(🧝)のすりガラスに刻々に明(míng )るくなって行く朝の光を感(gǎn )じながら、つ(💇)ぎの(🎗)言葉を(🈶)待(dài )っ(🐯)た。軒端(🗞)のきばには(📑)、雀が(🕶)ちゅ(🌷)んちゅんと、間をおいて鳴きかわ(🤺)し(🔷)ている(😊)。
かれ(🚖)は、むろん(🗄)、そのことに気(⛲)がついて(🤪)いた(🍑)。しかし、べつに気をくさらしてはいなかった。毎(📳)(měi )回開塾の当初(chū )はそうだったし(🐻)、時刻どお(✂)りに板(bǎ(👯)n )木(🃏)が鳴る(😢)ことさえ珍め(🎩)ずらし(🕐)かったの(🎦)で、(🙏)今(🐡)朝(〰)の板木当番の正確さだけ(🎨)でも上(shà(🏄)ng )できだ(🚲)ぐらいに思(🎱)っていたのである。
次(cì )郎は、すぐ、事務(🚜)室(shì )の(🚀)前(qián )か(🚟)ら玄関にか(🥤)けて(👬)の掃除を手伝(🌋)った。朝倉先生も(🎇)、そのう(🌉)ちに塾長室(shì )から廊(🥂)下に出て、みんな(😒)の様子を見(jiàn )て(🕯)いた(✒)が(🌐)、(😍)それ(🚗)もほ(🐙)んのしば(🤲)らく(📭)で(💥)、(🎷)すぐまた塾長(😛)室(shì )に(🍸)もどり、椅子に(🏿)腰こしをおろすと、(🥜)そのまま何(hé )か深く(✔)考(😠)(kǎ(🚵)o )え(🐁)こんでい(🕡)た(😥)。
と、みんなにきこえる(😜)よ(📊)うな声で言い(🚁)ながら、教(jiā(🤰)o )壇きょ(🥖)う(😊)だんをおり(😴)てかれの(🔌)ほうに近づいて来た(📜)塾生があ(📞)った。飯島である。次郎(🌛)(láng )は思わず(😐)苦(🚳)笑し(😺)た。何(🥐)かむ(🍱)か(🏍)むかするものが、胸の底(dǐ )から(🔏)こ(⛴)みあげて来(lái )る(🍁)ような(🚫)気(qì )持ちだ(🍦)った。しかし、かれは(🦃)しいて自分をおちつけ、
机の上(🐐)に(📡)は、二三(📪)日まえ、兄(🕦)(xiō(🔸)ng )の恭一き(⚪)ょ(💮)ういちから(😾)来た(🐗)はがきが、文面を上にしての(🥙)ってい(😜)た。それには、
とあった。
(😍)み(🐏)んなが出はらっ(🔢)て(💭)しまうと、(🔠)次郎(🎍)も(🚉)一週(🧥)間(jiān )ぶり(⛪)で解放された(🧟)時間(jiān )を持(chí(👶) )つこと(🚁)ができた。いつも(❗)だと、さっそ(⭕)く読(dú )書(🔤)をや(🔇)るか、空林庵(🚒)く(🧚)うりん(👺)あ(🔮)んに行って、朝倉(cāng )先生(🐷)夫妻とゆ(🤐)っ(🍰)くり話(🔬)(huà(🤕) )しこむかするはずだったが、今(jīn )日は(🏳)、事(🏵)務室の(🔅)隣と(⛽)なりの自(♌)分(fèn )の部屋(🎇)で、(🚎)机に(⏰)よりかかった(👷)まま、ながいことひとりで(🦗)考え(🤮)こんでいた。
「ぼ(⬆)くは、む(🛩)ろ(⚓)ん、いけないと思い(🍾)ま(🎦)す。」(🚤)
「なるほ(🕔)ど。……ふん(📍)。…(♏)…(📵)そ(😈)ういうものです(😇)かね。…(🐳)…あるいはそうかもしれない。」(🏃)
かれは、むろん、そのこ(⬅)とに気(🗯)がついてい(💅)た。しかし、べつに(🌘)気をくさらしてはいなかった(🔌)。毎回開(🆔)(kāi )塾の当初はそうだっ(🐱)たし、時(😼)刻(🐢)(kè )どおりに板木(mù )が鳴(míng )ることさえ珍めずらしかった(📃)ので、(🙅)今(jī(✉)n )朝の(♈)板木(mù(🌿) )当(dā(🌘)ng )番の正確(🤧)(què(🎌) )さだ(😴)けでも上(🍭)できだぐらい(🍏)に思っ(📞)ていたので(💹)ある。
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