校長室における会(huì )見の様子(zǐ(☝) )は、あとで四人が――と言(🕕)っ(💷)ても平尾はあ(🀄)ま(🎃)りし(🎞)ゃべらな(🥄)かった(😌)が――(🍇)みんなに話(huà )したところによ(👒)る(🦃)と、かな(🚝)り悲哀(🈹)感をそ(🔩)そるも(🛢)のだっ(🛬)た(🎛)らしい。元(⬅)(yuán )来花山校長の鼻は、馬田が次(💔)郎(láng )のうちで言っ(📱)たように、(🔋)実(shí )際いかにも(📲)ちょっぴりしている。恰好(hǎo )だけは、美人の(👝)鼻と(🎁)いってもい(😹)いほどととのっているのだが、顔(🎓)(yá )の面積(jī(🗼) )に比(🌕)較し(🚪)て、そ(✍)れがあま(😊)りにも(🕴)小さすぎる(🍳)のである(🎗)。血(xuè )色のわるい、それでいていや(♒)につるつ(🕥)る光って(🦋)いる(🍥)だだっ広い顔のま(💝)んな(🗒)かに、つつ(🤑)ましすぎる(🦐)ほどつつまし(🚹)く、そして(🚂)それ(💇)故(⚪)に安定しすぎるほど安(🗒)定(🎁)してく(📿)っついてい(⛄)るそ(🚌)の鼻を、校(xiào )長就(🍐)任のその(🏅)日以(yǐ )来、生徒たちは(🏖)「ピラミッド遠望」と呼んで鑑賞し(😇)ているのであるが、(🔱)それは決して(🏔)的はず(🚠)れの形容だとは(🦑)いえない。生徒(tú )間に、(🥒)それ(🏟)ほど安(🍑)(ān )定(🥢)した印(😾)象を(🥨)あたえている(🐏)その鼻が、血書を差(🚏)(chà )出し(🍔)た瞬(shù(🚋)n )間、ぴくり(🚚)と動き、し(🎦)かも多少額(🤣)の方(🤶)にず(🦋)れたよう(⚓)に感じられ(🛳)たと(🗜)い(🚵)うのだから、(🏏)お(🍇)よそ、(🌩)その場(chǎng )の光景が(💜)察しられるで(🧠)あろう(🐙)。
道(dào )江は答えないで敏(mǐn )子(🚑)の(🌒)顔を見た。敏子は、
と(🤳)、敏子(✉)は、ちょっと間をおいて、
次(cì )郎の(📆)調(🎧)子は少(🗡)しとがっていた。道江の問(🧠)題から遠ざかるにつれ(🍰)て、彼は次第に(🎯)元(yuán )気(qì )を(🐹)とり(😐)もどし(😷)て(💺)来たのだっ(🎄)た。徹太郎(🏛)は、しかし、心(xīn )配(🐪)そうに、
「いやね、道江のた(⤵)めに、男同(💛)士(shì )が(🖇)けん(💺)かを(⛅)はじめたり(🔳)し(😑)ちゃあ。」(🌾)
「(🕵)知っていて、な(😎)ぜ(🚩)だまって通りぬ(🌴)け(⏰)るんだ。」
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