父とうさんも(🚣)馬籠まごめのやうな村むらに育(✉)(yù )そだ(🚠)つた子(🕦)供こど(🏗)もです。山道(dào )やまみちを歩(🎅)あるくのに(😾)慣(😘)なれ(🐈)ては居ゐま(♟)す。それにし(🦕)ても、『みさやま(🌓)峠たう(🎩)げ』(🍽)は見上(shàng )みあ(💾)げ(🚋)るやうな險けはしい(🛹)山坂やまさかでした(🔲)。大人お(😃)と(✌)なの足あしでもな(🆚)か/\骨(gǔ )ほねが(🈚)折(🚝)をれ(💩)るといふくら(🐖)ゐのところでした。何(hé )故なぜ、伯父(😚)を(🎽)ぢさんがそん(🏟)な山越やまごし(🛷)にか(🎣)ゝつたかといふに、(⚓)早はやく(🗡)皆みん(🛸)なを(🔴)連(🤰)れて馬車(chē )ばしやのあ(💧)るとこ(🥎)ろ(✌)まで出(chū )でたいと考かんが(🌒)へ(🚔)たからです。木曾きそ(📎)は(👢)山やまに(🏽)圍かこま(⬜)れた深ふ(🥀)かい谷間(👌)た(🤲)にあ(🐿)ひのやうなところです(🚺)か(🍱)ら(👟)、どうし(♐)て(🆓)も(🦆)峠たうげ(📤)一(yī )ひとつ(🍫)だけは越(yuè )こさなけ(🌑)れば成(💔)(chéng )ならなかつたのです。何なんと言いつても父と(🗼)うさんはま(🔹)だ幼少ちひさかつたもので(🐹)すから、友伯父(🚩)とも(🧥)をぢさんや吉きち(🌸)さんのやう(🤓)には歩ある(😺)け(🍫)ま(🗿)せんでし(🐨)た。
東京(jīng )とう(🐏)き(🎇)や(📈)うをさして學(📌)問(🤜)がくも(🐿)ん(⛪)に行ゆ(🎇)かう(🍜)といふ頃(🎎)ころの(🦋)友伯(bó )父(🤐)(fù )ともをぢさ(⛏)んも、父とう(🤕)さんも、まだ二人ふた(🕉)りとも馬籠風ま(⏹)ごめふうに(📪)髮(🙁)かみを長ながくし(🏣)て居ゐま(🌆)し(🚛)た。友伯父(📬)ともを(🦑)ぢ(🤐)さんは(✨)も(🏋)う(😃)十(shí )二(èr )歳さいでし(🎅)たから(🕯)、そん(🕖)な山やま(🕛)の中なかの(📏)子(🌮)(zǐ )供こど(💓)もの(😴)や(🥛)う(➗)な髮(fà )かみをして行(📟)つて東京とうきや(🏸)うで笑わらはれ(🌖)て(🔉)は成ならないと、お(🔸)家うちの人達ひとた(🚠)ちが言い(🏛)ひました。
「次郎(🎞)ちゃん(🚾)た(😙)ちのかあさんが今まで達(dá )者(🚚)でいたら(🍃)、(👶)幾つになってい(🥊)ましょ(🔛)う。」
「若く(🗂)て死(🏌)ぬのは(🥂)いち(📵)ばんかわいそうだね。」(🎡)
木曽路きそぢを通(tōng )と(🐄)ほるもので、その(☔)蕎(🧚)麥(mà(🏡)i )屋そば(📵)やを(🚼)知(zhī(♑) )し(💫)らな(🤜)いものは(😢)ないと、(😷)伯父をぢさんが父とうさん達(dá(🆎) )たちに(🏠)話はなして呉くれました。そ(🚦)こは蕎(qiáo )麥(🚑)屋そば(😦)やとも思(👚)おもへないやうな(😁)家(jiā(🐴) )うちでした。多(duō )勢お(😶)ほぜいの旅(lǚ )人た(💊)びびと(🕯)が腰掛(guà )こ(🐣)しか(🐑)けて、めづらし(🐻)さうにお蕎麥(mài )そば(🧗)のおか(🎆)はりを(🙄)して居ゐまし(🌪)た。伯(🚫)父(🐞)(fù )を(🏰)ぢさんは父とうさん達たちにも山(🤹)やま(🚊)のやうに盛もりあげたお蕎麥(🚅)そばを奢(⛱)を(💆)ごり(♐)まして、草(cǎo )臥くた(🏨)ぶれ(➖)て行(💰)ゆつた足(zú )あ(🐧)しを休(🚢)やす(👬)ませて呉くれました。
「まあ、とうさんに(🈹)ついて(😭)来て見(🌽)れば(👾)わかる。き(🐚)ょうはお前たち(🔐)に分けてくれるものがある。」(🏴)
(🏤)私も実(🚅)は、次(cì )郎と三(👡)郎とに(🥋)等分に金(jī(🎧)n )を分(🔷)ける(🧦)こ(💡)とには、すでに(✖)腹(fù )をきめていた。ただ(📇)太郎と(♿)末子との分け方(fāng )をどうしたものか。娘のほうに(🏸)はいくらか薄く(❓)しても(💘)、長男に厚くしたものか。それとも四(😏)人の兄妹き(👷)ょうだいに(📫)同じように分(🅾)(fèn )けてく(🚾)れたものか。そ(👳)こまでの腹は(🤚)まだきま(🙎)らな(🥞)かった。
月の三(sān )十日までには約束のものを(🛹)届ける(⛵)。特製(zhì(⚪) )何(🤲)(hé )部。並(bìng )製(zhì )何(🤐)(hé )部。この(🕥)印税一(yī )割(🤑)二(🚱)(èr )分。そのうち社預かり第五(🦂)回配(pèi )本(bě(📧)n )の分ま(😸)で(🚐)三分(fè(🐣)n )。こ(🥪)うした報告が社の(⚽)会計(jì )から、(😫)す(💛)でに私(sī )の手(shǒu )もとへ届くようになった。
(🎰) 五六 (🍞)祖父(🎋)(fù )おぢいさんと祖(🛋)母おばあ(🏄)さ(👹)んのおせんべつ(🔘)
峠(gǔ )たうげの(🗒)上う(🌽)へから村(cūn )む(🔕)らの小學校せ(🛶)うがくかう(🏬)へ通かよふ生(🌓)(shēng )徒(tú )せ(🏎)いとがあり(🏓)ま(🍽)した。近ちかいと(📰)こ(🔈)ろから通(tōng )かよふ他ほ(😤)かの生徒せいとと違(wéi )ちが(💔)ひまして(🎶)、子供(🚠)こど(🕸)もの足あ(🧕)しで(🏠)毎日ま(🈵)いにち(🏕)峠(🔤)たうげの上(😳)うへから通かよふ(🦆)のはなか/\骨ほね(🌉)が折お(🏄)れました。でも、この生徒せ(🚄)いとは(🎟)家うちから學(xué )校が(🌳)くか(✂)う(🌖)ま(😁)で歩ある(🤧)いて(⚾)行ゆく路み(🤢)ち(✔)が好(hǎo )すきで、降(🍉)ふ(💍)つても照てつても通(tōng )かよひました。
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