塾の(🔩)庭(📞)にある樹木の緑も深(shēn )い。清す(📋)ず(🔇)し(🏀)そうなアカシヤ(🚆)の下に(🎊)は石に腰(🔬)(yāo )掛けて本(🤑)(bě(🌝)n )を開ける(😳)生(📗)(shē(🐎)ng )徒もある。濃い桜(😖)の葉の蔭には土(🌲)(tǔ )俵が出来て、そこで無(🕝)邪気な相撲(🈹)(pū )すもうの(🎊)声(🧗)が起る。この山の上(shàng )へ来て(🍆)二度(🦃)七(🍭)月をする高瀬には、学校の窓から(♎)見える谷や岡が余程親(🔡)しい(⏬)ものと成って(😢)来た。その田(tián )圃側(🔫)たんぼわきは、高瀬が(🌄)行っては草(cǎo )を藉し(😂)き(👚)、(🐤)土の臭気にお(🛏)い(💫)を嗅ぎ(👗)、百姓の仕(shì )事を眺(🔰)め、畠(tián )の中で(😖)吸う嬰児あかん(⌚)ぼの乳の音を聞(🏦)い(⏬)たりなどして、暇さ(🦋)えあれば歩(⛓)(bù )き廻るのを楽み(📙)とするところだ(🍊)。一(🏵)度消えた(👩)夏らし(💏)い白い雲が(🕞)復た(🚽)窓の(⛱)外(wài )へ帰って来た。高(🔙)(gāo )瀬(lài )はその熱を帯(dài )びた、陰(yīn )影の多(👩)い(🚦)雲の形から、青空を流れ(🈲)る遠い水蒸気の群(🍜)(qún )ま(🐖)で、見分けがつくよう(🤶)に成っ(⬅)た。
ある日(rì )、高瀬は受(shòu )持の(😜)授業を終っ(📇)て、学士の教室(shì )の側(cè )を(📏)通(📴)った。学士(shì )も(📫)日課(🔸)を済(🍨)ましたところであったが、ま(🍀)だ机の前に(🚈)立って何(hé(🕣) )か生(shē(🔪)ng )徒(👖)に説(shuì )明し(🧢)ていた。机の(🕛)上(shàng )には大理(🧜)石の屑(xiè )くず、(🔳)塩酸の(🥉)壜(🦃)びん(🧔)、コッ(😽)プなど(🏺)が置いてあった(🌖)。蝋燭ろ(👰)うそ(🚱)くの(💂)火も燃えていた。学士(🧔)は手にしたコ(🦎)ップを(✌)すこし傾か(🚳)しげて(🖨)見せた。炭素がその玻璃(lí )板(📃)(bǎn )ガ(🤦)ラスいたの間から流れると、蝋(🔙)(là )燭の(💠)火は水を注ぎ掛けら(🦁)れたように消(🐳)えた。
と口(kǒu )々に言(yán )い騒(sāo )いでいる生(🤱)徒の前(🚦)で、学(xué )士は身(shē(😷)n )を反(fǎn )そら(💫)して、(🏅)螫(📰)されまいとする様子(zǐ )をした。蜂はコップ(🍄)の中(zhōng )へ押し入れら(👛)れた。それを見(♎)た生徒(♟)等は(🕙)意味もなく笑った。「死んだ(🥨)、死んだ」と(🐩)言(🌯)うも(⭕)のもあれば(🚴)、「弱(⚾)い奴」と言(yán )う(🏵)ものも有った。蜂は(🔸)真理を証(zhèng )する(🦃)かの(💔)ように、コ(🗯)ップの中(zhō(⛵)ng )でグルグル廻って、身を(🖐)悶もだ(🔃)えて、死んだ。
そ(🏯)の日の夕(🐲)方のことであ(💽)っ(🤽)た、(👐)南の戸袋(dài )を打つ小石の音がした。誰か屋外そとから投げ込ん(💫)でよこ(🔯)した。
「そう言(yán )えば、仏蘭西(xī )の言葉と(🛅)いうもの(🎒)は(⌚)妙(🌧)(miào )なとこ(👅)ろに洒(sǎ(💏) )落し(🌮)ゃ(🕌)れを含んでま(🐐)すネ」
急に(❣)大(🍥)(dà(🧜) )きな(🍤)蜜蜂みつ(➰)ばち(🌫)がブーンとい(🚹)う羽(yǔ )の音をさせて、部(📠)屋の(🕚)中へ(⏺)舞い込んで来た。お島(dǎ(🥊)o )は急(🗃)いで昼寝をしている子(🛥)供の方へ行った(💖)。庭の(🈺)方から(😊)入(🐉)(rù )って来(🚻)(lái )た蜂は表(🦒)の方へ通(🖕)り抜けた(🏞)。
(👩)学士はこの(❗)家の子(🕛)のことな(❓)ど(👖)を(👆)親達に尋ね(🥛)な(👳)がら、手酌(zhuó )で始(✡)め(🤢)た。
高瀬は庭(🗻)に(😈)立ちながら、「二(🈵)十八で(🍙)す」と(🚅)答(dá )え(🚧)た。
と尋(xún )ねて(🤰)、(🥥)一(yī )寸そ(🚶)こへ来て立(🛥)っ(📱)た高瀬と一諸に汽(qì )車(🔝)(chē(💘) )を待(🌭)つ(🕥)客の側に腰(🌜)掛(guà(🗻) )けた(🍈)。
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