日本《無 修正 グラインド》2行目ライン
無 修正 グラインドあらすじ
だが、彼(🙆)(bǐ(👆) )の詩につ(🚿)いて、こ(😄)れ以(yǐ )上の(🗻)こと(🎦)を語るのは、(✅)今はその時期(🥎)で(🍚)はない。何しろ、彼はまだ(🤙)、歌(gē )一(🧔)首(shǒu )作る(🐸)にも、指(🙁)を折って字数を数えて(🚽)み(🦒)なければならな(🔬)い程(chéng )度(dù )の幼(🦊)い(🎠)詩(🥖)(shī )人だったし(🕶)、それに、恭一の詩(🏦)(shī(🎩) )に対してある妬(💐)ましさを感じていたとして(⏹)も、彼(bǐ )の身(shēn )辺(🤾)には、詩以上に切実な問題がまだたく(🌖)さん残されていたか(🔑)らである。
五年生(shēng )の一(yī )人が叫んだ。それは(🐶)三つボタン(🎄)らしかった。次郎は、しかし、(📛)ふり(😧)向(💋)きもしなかった。
(🏻)次(➖)(cì(🍗) )郎(🗺)は(😅)、その光景を見ると、(📠)これからどう(🍠)したものかと考えた。もとの位置に帰る気には、とて(🆒)も(🗄)なれ(😟)なかっ(🎶)た(💭)。か(🌈)と(🗂)い(🧒)って、いつまでもそのまま立(🍣)って(🐫)いるわけ(🚄)には、なお(🧣)さらい(🧘)かない(🏠)。彼(bǐ )は、しばらく、じろじろと(😺)周囲(🦅)を見まわしていた(🐁)が、ふと目(🛃)の(❤)まえに、ふみに(🤽)じられ(🌧)たようになってころ(🖖)がっている帽子が(🚓)眼につ(🤒)いた。それは(📓)、彼(bǐ(📓) )がつい(🍖)こ(🚪)ないだ(👝)父に買ってもらったば(🎐)か(🛥)りの、(🍱)そして、きのうはじめて(🤪)、組(⛎)主任の先生(shēng )に渡された(💖)新しい徽章(😎)をつけたばかり(😝)の、彼の制(zhì )帽だ(⌛)っ(👷)た。
（五年生に口実(🏥)を与(📝)(yǔ )えてはならない(🥝)。）
「ずっ(🍎)と田舎(🔋)の親類(lèi )の家にいた(🤑)もん(🕴)だから…(🍀)…」(😲)
「默(mò )っ(🏻)てな(🥗)んかいるも(📨)んか。」(📏)
彼は、そこで、ちょっとうしろを(📺)ふり(🎍)かえってみた。すると(🏌)雨天(🕍)体操場の(🎡)中(zhōng )から無数の視線(📔)がま(📖)だ自分を覗(🔠)のぞ(🏬)いてお(⛩)り、(🚤)そ(🚦)の(🧝)視(📃)線の一(yī )部(🔏)を遮って、二人の五年(🎆)(nián )生が入口(🐍)(kǒu )の近(jìn )くに向きあって立っているのが(🔝)見(🤾)えた。その(🛋)一人(rén )は三つボタンであ(🐱)り(🎬)、もう一(🔻)人は最(zuì )初に(🧖)演説(👫)した生(🏓)徒(😺)だった。
恭一(yī(🔬) )は、(👁)も(😯)うその頃(qǐng )に(🔡)は(🎗)、詩や歌(🎃)をかな(👊)り多(duō )く(🏭)作ってお(😏)り、年二回発行(🕞)される校友(☝)(yǒ(🐌)u )会誌に(🤷)は(♊)、(🌗)きまって何(🌖)かを(🚯)発表(👧)していた。次郎には(🗻)、それが世(shì )に(🌠)もすばらしい(👚)ことの(📛)よう(🍚)に思えた。そのために、(🚢)彼の(🕯)恭(😻)一(yī )に対する敬(jìng )愛(ài )の(📋)念は(♐)、(🔲)これまでとは(🙍)ちがった意味(wèi )で深まって行(⛺)った。が、(👡)同時に、彼が(🍡)、何かしら、恭(gō(😯)ng )一に対して(🍊)妬ねたま(♟)し(🧕)さを(🏝)感じ(🥄)はじめたことも、た(🥂)しか(🌱)だった。
「そ(♉)んなこと頼(là(🎌)i )む(💱)の、(🚯)卑(🚌)(bēi )怯です。」
「理窟を言うな(💎)！」
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