(☔)彼は、(📀)そ(💈)こで、ちょっとうしろを(😪)ふりかえってみた。すると雨天体操(🍴)場の(🔦)中(zhō(🕣)ng )から無数の(🔃)視線がまだ自分(fèn )を(🎁)覗のぞい(😸)ており、そ(🐦)の視(🥤)線の一部(🚸)を(🥥)遮(👘)っ(📷)て、二(🚋)人(👋)の五年生が入口(🏀)の近くに(⏺)向(xiàng )きあ(🤭)って立(👖)って(📽)いるのが見(🐑)えた(❇)。その一(🏵)人は三つボタンで(🆒)あり、もう一人(🌗)(rén )は最初(❌)に(🍐)演(yǎn )説(shuì )した生(🍰)徒だった(🏄)。
「見てたんです。」
さ(🎾)て(💶)、七月になっ(🍝)て、お浜から、俊(🌭)(jun4 )亮にあてて一通の葉書が来た。
「馬(mǎ )鹿(⛸)(lù )にして(🥐)らあ。――」
「默って(😒)なんかいるもん(🧗)か。」
次郎(📉)と詩(shī(🈴) )、(🥫)―(👒)―読(dú )者の(🎑)中には、この取合わせを多(🗞)少滑(🍴)稽だ(🏾)と感じる人(🎱)(ré(🎛)n )があるか(🧝)も(🚶)知れ(👪)ない(🖌)。なるほど(🏛)、次郎は、詩を解するには、これま(🚱)で、あまりに(🤟)も武勇伝的で(😞)あり、作(zuò )為的であ(⌛)ったとい(😕)えるだろう。
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