日本《teacher and student porn》2行目ライン
teacher and student pornあらすじ
「(🌓)あま(🌖)り先き立た(🔆)ねえ方えゝべ。ん(🗜)、(🚵)源。」
「(🐇)皆(jiē )に代つ(🍪)て(🥒)、(🎑)一通りの(💾)こ(🦐)とをお話しします。」(🚇)さう前置(👕)きをして石山は、(🍄)百(🐈)姓(xì(💉)ng )にはめづらしいはつきりした、分(fè(🏋)n )つ(🍽)た云ひ振りで(🤛)（勿論、(🔡)百(bǎi )姓(xìng )な(📿)どが殊更に改(😎)まつたときによくある、變な漢(🐍)語(yǔ(🏿) )も使つ(🈁)たが）――自(zì )分(fèn )達は、(🗄)犬(quǎn )や豚(📧)など(👶)より、もつと慘(👤)めな生活をしてゐ(🕦)る(⛔)こと、――と(🐬)こ(🚾)ろが自分(🍓)(fèn )達(👑)(dá )は何(🙏)(hé )時か仕事(🙁)(shì )をなま(📵)けた事(🈴)でもあつた(🥤)か。――で(🥏)は(📠)、何(hé(🏤) )故(🤧)か。自分(🙁)達がいくら(🔩)働い(🍘)て(🎆)も働(🏗)(dòng )いても、とても何んの足しにも(🌂)ならない程貧窮してゐるの(🐋)は(🕠)、實に、(🔊)地主(❓)のためで(🎱)あ(😆)るといふこ(✉)とを分り易(🍴)(yì )く、説明(🍒)(mí(🌕)ng )し、今度のやうな場合地主に(🏾)小(🍼)(xiǎo )作料を收(🚩)めること(🏗)は「自分達の(🧘)死(sǐ(🌃) )」を意味して(🏭)ゐる、ナホ我々(🍡)百姓は(📀)、高利貸の不(🐔)當な利息(xī )、拓殖銀(🕗)行の年賦(fù )にも、(🚎)苦(kǔ )しめられ、それに税金が(♏)かゝつてく(🆑)る。そし(😀)て出(chū )來(👈)上つ(⬆)たも(⛪)のは、肥料や農具にも引合は(🤖)ない(🅱)。かうまで、自分達(dá(👪) )がなつて(🚖)ゐるのに、だ(🚌)まつてゐられるか。そこで(🕙)、(🕯)我(⚪)々は、皆(jiē )んなにお集り(🔤)を願ひ、その方策(cè )をきめる(📯)ことにしたい(🔺)の(🛹)だ、(📧)と結んで壇(👕)を下(xià )り(👚)た。百姓達(👩)は、聞き慣れない言(🅾)葉が(🎚)出る度(🦒)に、石(🧟)山(shān )の方(📢)を見て(🕤)、考(⏫)へこ(🍇)む(🤗)風(🎷)をした。が、(🗂)苦(kǔ(🎋) )しい(⛴)生活の事(👞)實を石(📡)山に云はれ、百(bǎi )姓(💌)は、「今(jīn )更(🏟)のやうに」、自分達(dá )自(🎽)(zì )身の慘めさを(🥤)、顏の眞ん前に(📤)とり出(🍶)されて、(🕐)見せられた氣(qì )がしたと思つた。石山(🔇)が壇か(💹)ら下りると、急にガ(🍴)ヤ／＼し出(🤐)した(👲)。今石山の云つた事に(📻)つ(🛩)いて、あつちでも、こつちで(👘)も話(huà(🛏) )し合(hé(🍡) )つた。一番前にゐた年寄つた百姓が、「(⏩)とんでもなえ、おつか(🎛)ねえこと云ふ(🍧)もん(🌾)だ。」とブツ／＼(🔝)云(🉐)つたのを(💉)石(✏)山(🤛)は(🎊)おりる(㊙)時に聞いた。
そして、「陳(⤴)述書(🌟)」を五分も十分もかゝつ(🐭)て讀ん(🏅)でしまふと、「馬鹿(lù )野郎(láng )。一(yī )昨日をと(🐅)ゝひ來(lái )い！」と(🦎)、どなつて(⛰)、(⭐)そ(👄)れを石山の膝に(🕤)投げかへしてよこ(🖕)した。
年寄つ(🍚)た(🐾)百姓達は(🗾)、どんなことが(👍)あ(🔰)ら(🧡)う(🏠)と、全く(😤)それは(🥫)文字(zì(💫) )通(tō(🕗)ng )り「どんな(🎊)事(🕚)(shì )」があ(⛩)らうと(🆙)たゞ「仕方(fā(🌺)ng )がない。」さう何年も、――(🐯)何(🕟)(hé )十(🍁)年も思つてき(📊)てゐた。
(🏕)年寄(jì(🍅) )つた百(bǎi )姓(xìng )達(dá )は(😇)、どんなことがあら(🥛)うと(👆)、全(🕺)くそれ(🎭)は文(🐃)字(🆑)通り「どん(⏳)な事」が(🌪)あらうとたゞ「仕方がない。」さう何年も、――何(hé )十年(🕵)も思(sī )つてきてゐた(📅)。
そ(📓)して、「陳述書」を五分(fèn )も十分(🎑)もか(🕕)ゝつて讀(🕘)んでしまふと、「馬鹿(❇)野郎(láng )。一昨日をとゝひ來(lái )い！」と、どなつて、そ(🤱)れを石山(shān )の(🏈)膝に(🛌)投げかへし(🍝)てよこした。
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