「朝倉先生(shēng )が待ってお(📟)いでだ(🎳)。」――昨日父にそ(🎍)う(🚨)言(yán )われ(🍍)たことが、彼には一(🐧)日気にかかっていた。しかし、なお一層気にかか(🛹)っていた(🐌)のは、(🥚)血(🌳)書を(🤮)書(shū )いた自分のことを先生が「か(😺)わ(❤)いそう(🧑)に」と言われたとい(⚡)うことだった。最(🤶)(zuì )初この言葉を父の(🌻)口をとおし(🥞)てきいた時(🌋)(shí )には、それがあまり(🐍)にも予(🧝)期し(🐉)ない(🏂)言葉だっ(🔙)たために、ただ(🚓)面(👭)くらっ(🌍)ただけだ(🐞)った。しか(😙)し、彼にと(👵)っ(✋)て(🅾)、朝(🥏)倉先(xiān )生の(⛷)言(yán )葉(💗)は、とりわけそれが彼自(🚱)身のことに(🌠)関(😳)し(🏯)て発せられた場合、どんな(🌑)片(piàn )言隻(zhī(🐯) )句せきくでも、軽(qīng )い意(🕎)(yì )味をも(💍)つも(👻)のではな(🥂)かった。彼はそのあと二(èr )階にねころんで、ひとり(🚹)でい(🔈)ろいろと考(kǎo )えてみた。言(🌭)葉が(🐠)あり(➕)ふれた簡(🏮)単なもの(👇)だっただけに(🎾)、(🏁)かえっ(🎭)て意(🥊)(yì )味(⚾)(wèi )が(📥)つ(🏏)かみにくか(🛤)った(🥕)。もしそ(🙂)れが世間(🍢)普通の人の口をも(🔴)れた言葉(yè )だったら、血を流した(🚄)自分に対(duì )する同情の言(yá(🚮)n )葉とも(🔢)解され(🍖)ようし、また県当局(jú(🚡) )という大(😎)きな相(🎎)手(🖍)(shǒu )を向こうにま(🛎)わした(💔)ことに対するあわ(🌖)れみの言葉と(🌼)も解(🕖)されよう。しか(🌠)し朝倉先生がそ(🛍)んな甘い(🐛)お(🍡)座(zuò )なりを言われよ(🏕)うはず(🔧)がない。先生の愛情(⌛)はもっと深いの(♟)だ。先生の言(yá(🍓)n )葉の(❇)奥にはいつもきび(⚓)しさ(🤩)がある。わ(🐋)れわれの心をむち(📉)打って一歩(bù )前進(🕖)せしめな(🌑)いで(🏤)はお(🐸)か(♉)ないきびしさ(🏚)がある。先(xiān )生(shēng )はあるいは自分を始(🥓)末に負えな(🏵)い(🎲)飛(fē(🔈)i )びあがり者だと思わ(🎼)れたか(🖋)もしれない。「かわい(🔆)そうに、己を(🗨)知らないのに(🎁)もほ(🧕)どがある(🌾)!」(🔚)それが先(🤓)生のお気(⛄)持だったのでは(🆚)あるまいか。
「ばかだな、道(🐿)江さんは(🔞)。」
「(🔕)活(🧜)躍する元気が(🕹)ない(🏃)ほど打(dǎ(💨) )撃(🏰)をうけているとすると、大いに(🚼)同情に値(zhí(🏵) )する(🌙)ね。」(📧)
「次郎さ(🎦)ん(⛏)、今お帰り?」(🎟)
次郎(🍍)は思(sī(🎼) )いきっ(😄)て(♟)枝折戸しおりどの(🕣)と(🤡)ころまで行(🚣)き、その上から眼だ(🕔)けを(🏒)のぞかせ(🔕)て、声を(🔀)か(🤴)けた。
この(🔹)採(🈁)点表の波(bō(🛥) )紋は決(💸)して小さ(🐘)く(🌳)なかった。押し(🌔)よ(🎈)せた生(🦒)(shēng )徒(tú )た(🐹)ちにまじって、あとでは先生たちま(🏀)でが代(🐁)る代るのぞきに来た。生徒(tú(👞) )たちは、採(🕕)点(😈)表(biǎo )にのってい(🍝)る先(🥥)(xiān )生が来ると、一(🤓)々(🦔)その(🍵)点数を大声で叫ん(⭐)だ。中(😓)には、(⏲)備考欄(lán )まで読み(🐴)あ(🚅)げ(🐢)る者(zhě )もあった。先生の中には、自(🧤)(zì )分で自(zì(🐑) )分の綽名をよく(📟)知ってい(🏃)る先(⏫)生(🌗)(shēng )も(⛅)あり、そうでない先生もあった(🔡)が、(📿)そんなことで、どの先(xiān )生もい(🥢)やでも自分の綽(📺)名をは(🍳)っきり知らされるという(🌯)結果(guǒ )にな(😝)った。もっとも(📛)、中(zhōng )学の先生で、自分にか(👛)ぎっ(🌨)て綽(🥒)名はない(⏬)などと安心(⤴)(xīn )しているほど(✅)い(🃏)い(🎹)気な先生(shēng )はな(⏰)いはず(🥥)なのだ(❎)から、それは大(dà )したことでは(🥡)なかっ(🎊)たかも(📲)知(🐋)れな(💫)い。しかし(🐀)、綽名(míng )といっしょに、自分(fè(😅)n )の点数と(🈶)きびしい評語(🈹)とを(🏈)知らなければならなかったとい(😦)うこと(🧑)は、(💻)何といっ(📧)ても最(🍂)近の大きな(🐓)試煉(làn )であったに相(🖐)違な(🗼)い(🛳)。ある先(🕑)生は顔をひ(⭐)き(🤠)つらせ(🔍)てガ(👡)ラス戸のまえに棒立になり、ある(📱)先(xiān )生(🥓)は一たん顔(yá )を(🍎)まっかにした(🍠)あと、強いて微笑(xià(🧒)o )をも(🚹)らした。しかしどの先生(shēng )も最後に(🌿)は(🏗)、自分にはま(🔰)るで関(🔹)係の(🍴)ないことだ、といったような顔をしてその場(🍓)を立ち去っ(🐮)た。ただ「(🍦)あざらし(⛄)」先(xiān )生だけは、その綽名が自(💲)他(tā(🚙) )共(gòng )にゆるすほど有(yǒu )名になっていて、ごまか(🚯)しが(🐘)きかなか(🥐)ったためか(🥙)、(🔬)それとも、備(🎬)考欄にあ(🍥)った(🍅)通(🌲)り、(🖋)事(🎌)実粗野の稚気ある(🥢)性(📽)格の持主(🌔)であったた(👁)め(💋)か、その大(🐼)きな(😰)口を思い(🥙)きり横に(🐟)ひろげて、(🎙)よごれた上歯をむき出し、天井を向いた鼻の下に灰色(🦗)の(🐿)あらいひげを針(🍤)のよう(😶)に(🏌)立て、(⛅)内を(⛷)のぞきながら、「わっ(🤫)はっは」と笑った。そ(👕)して、(🛹)「わし(📇)だ(⛑)けは(📝)合(🧑)格(📜)(gé )の見込があるちゅうの(👙)か。どうか(🐁)よろしくた(🔶)のむよ(🥐)。」と(🏯)言うと、く(🆎)るりとう(🐗)しろを(🖕)向いて、もう一(🏻)(yī )度「わっ(🥎)はっは」と笑い、歯をむ(🛍)き出したまま、(🤦)むらがってい(👗)る生徒たちを押しわけ(💹)て(💞)帰って行(🧖)った。
「本(🎹)(běn )田、ずるいぞ。」
「(🤣)そう(📡)? じゃあ、何にも出来ませ(🗝)ん(🌰)けれど、あたしすぐお支度し(🌬)ますわ。……(🚵)道(💙)ちゃん、(📷)さっ(⬜)きから(✨)のこ(🌵)と、(🈴)自分(👌)で義兄さんにお話(huà )し(🧔)てみた(🧛)ら(📡)ど(🌰)う?」
「毎日そ(🆑)ん(🤧)なことが出来て? 千ちゃん、きっ(🦇)と変(👓)に思うでしょう。」(🤐)
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