「よしッ(🐎)、ぼ(🚿)くはかならず反(fǎn )省さしてみせる(🏸)」
もう見(♟)かぎ(📁)り(👕)をつけて帰ったものも(📫)ある。一同(⌛)は(🈲)肩ならしをやったう(💊)えで、さっと(📧)シートに着いた、安場は(🕐)上衣う(⬇)わ(🦀)ぎを脱(🕹)いでノッ(🥪)クした。それは(⏲)なんとい(🗃)うことだろう。
「今日(rì )きょう(🚑)は一(🌪)本(bě(🖕)n )も打たせ(✔)なかったね」
(🍉)あの(🤫)家では活動を(🦂)見(jiàn )ることを公然ゆ(🐏)るして(🙄)いる(🌒)と見える、お母さんが承知の上なのだ、それに対して(🧘)学(xué )校がい(🌯)く(😘)ら活(huó )動を禁じてもなんの(🏔)役(yì )にも(🍆)たたない(🤙)話(💀)(huà(🛅) )だ(😟)。
だ(🧕)がいわねばならぬ、いわねば手(🦃)(shǒu )塚は(🍟)なぐ(🌦)ら(🚷)れる、なぐられるのは(📪)かまわない(👌)としたところで(😰)、(🏦)手(🔧)塚は自(🥅)分の悪事を悪(⏩)事と思(🤚)(sī(✏) )わずにますます堕落だらくす(🔗)るだろう(🍎)、かれに(🈁)は美(⏩)点(👝)がある、だが(👴)欠点が(📪)多(duō )い、(🍬)か(🌁)れは(😵)美点(🔌)を養わずに(🧟)欠(qiàn )点を(📫)のみ(🧙)増長(⏬)させ(😹)てい(🥁)る(📷)、か(🔄)く(😖)てかれは終生救うべ(🕞)か(🛍)らざる淵(🌈)(yuān )ふ(😉)ち(🌮)にし(🍏)ずむだ(🅾)ろう(🏍)。
「青木君(jun1 )、ぼくの学(xué )校へ入学(xué )したま(👶)えよ(🌉)」
光(guāng )一とても絶(🤲)対に(🐒)活(🥋)(huó )動写真を(🕔)見ない(💱)で(🌜)は(🐝)なかった(🕴)、かれは新聞や(⚫)雑誌(🐤)や世間(jiān )のうわさ(🍣)に高いものを五つ六つは見に(🙊)いっ(🥖)た、だ(🍼)がかれはい(🚩)つ(🌁)もた(😱)えきれないような醜悪しゅ(🍱)う(😓)あくを感(🧟)じ(🐢)て帰るのであった(♏)。
あの家では(😰)活動を見ることを公然(🗾)ゆるしてい(⬆)ると見(jiàn )える、お母さ(🥋)んが承知(zhī )の上なのだ、それ(🚼)に対して学(🌀)校(🍁)(xiào )がいくら活(🌈)動を禁(🛠)じてもな(😡)んの役にもたたな(🎩)い話だ。
(🧟)久(jiǔ )保(bǎ(🌪)o )井校長(zhǎng )のつぎにきた熊(xióng )田(tián )校長というのはおそろ(🔰)しく厳格(📅)な人(rén )であった、(🥨)久保(bǎo )井先生は温(wē(🌝)n )厚で謙(qiān )遜で中和(hé )の人であった(📃)が、熊田先(xiān )生は直情径(jìng )行ちょくじ(⏩)ょうけい(➗)こ(🛢)う火(🗯)のごとき熱(🎤)血と、(🏣)雷霆らいていのごとき果(😋)(guǒ )断(🐛)をもってい(😏)る。もし(🙂)久保井(jǐng )校長(zhǎng )が春(chūn )なら熊(📲)(xió(🈹)ng )田校(xià(🐙)o )長は冬である、前(qián )者(zhě )は(🆑)春風駘蕩(dàng )たいと(🔖)う、(🤛)後(hòu )者(🦋)(zhě )は寒(🆑)風凛烈りん(😭)れつ! (🤩)どんなに寒い日でも熊田校長は外(wài )套がいとうを着ない(🚫)、校(xiào )長室に(👼)火(👩)鉢もお(💌)かない、か(🕤)つて(🎀)大吹雪(🦒)おおふぶき(💂)の日、生徒(tú )はこ(🕐)とごとくふるえて(👓)いた日(rì )、校(😆)長は校庭にでて雪だるまを転(📵)がしま(👩)わった(🎤)、その髪と(🐽)なく目となく口となく(🗻)、雪だらけになっ(🤥)たが少(📴)しも(🌪)ひるまなかっ(🥪)た(🌁)。
次の(🕦)打(dǎ )者の(📒)三振(💨)でわずかに食い止めたものの、第(dì )一(🗺)回に(🥄)おいて黙(mò )々もく(🌖)もくは一点(diǎn )を(🚼)負(✒)けた(🈴)。千三(sān )は(📃)顔を(🔼)あげることができなかった(🗞)、か(🗼)れはな(⤴)くにもなけなかった。
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