な(🦎)にを(🃏)思ったか安場のノックは峻辣しゅんら(♿)つ(✳)をきわめたもの(✅)であっ(📭)た、難(🚬)球また難(😱)球! 第一(yī(🍋) )番(fān )に(😆)三塁手(🛌)がミスする、(🚛)ついでショー(👍)トの青木、これもみご(🔃)とにミスする、(👳)やりなおす、またミス(🌟)す(🧙)る、(🙌)三(sān )度、四度! 千(🎹)(qiā(📢)n )三(🚚)は次第に(⛩)胸(🏻)(xiō(🌴)ng )が鼓(🌑)動こどうした、見物人(🖲)は口(kǒu )々にの(📂)の(🔇)しる。
「活(😬)動じ(🆖)ゃないかえ」と母(mǔ )がいった。
「みん(🚮)なはだかに(🍻)なれ」
こうな(🗳)ってく(👝)ると(🚱)黙(mò )々隊もくもくたい(🔲)は急に活気づいてきた(🍔)。一塁(lěi )手の旗(🚵)竿(gān )はたざ(🐖)おは二塁(🍕)打を打って千三が本(🤺)塁(✋)に入(🚵)った。黙々もくもくは一(💏)点(diǎn )を勝ち越した。つぎのすずめは(👄)バウンド(🌘)を打っ(🍑)て(⛏)旗竿はたざお(🌐)を三(🔐)塁に進(jì(🎣)n )めた。
嘲(💼)(cháo )笑(xià(🌑)o )ちょうしょ(🗽)う罵(🔺)声(💇)ば(🎨)せいを聞(wén )く(🚏)たびに千三は(🍂)頭(❔)に(🥟)血(🥖)が逆上(🌅)ぎゃくじょう(🤞)して目がく(🏈)らみそうになってきた。か(🎮)れ(🎈)が血(xuè )眼ちまなこ(🚥)にな(🌴)ればなるほど、(🚆)安場のノックが猛烈になる。や(😁)っと球をつかんだか(😗)と(😁)思うと(㊗)一塁(🙉)へ三尺も高(💜)い球をほうり(👻)つ(🎥)ける。見(jià(⏹)n )物(👤)人はます(🚰)ますわらう。
「(🚌)人間(jiān )が(🎡)へそをわす(😛)れたら、も(❌)うおしまい(🚂)だ」
二(🙊)人はわらっ(🧜)て話(🎌)し合う(⛳)。どん(🔲)な(🌏)に親しい間柄でも公おおやけの戦場では(📭)一(🎠)歩(bù )もゆずらない(🎙)の(👕)がふたりの(🌉)約束(shù )であ(🤶)った(👘)。時として光一は家へ帰(💔)(guī )ってもものもいわずに(🛌)ふさぎこ(🧖)んでるこ(📵)と(🎚)がある、だが千三がたずね(👌)てくるとすぐ愉快な気(🔴)(qì )持ちになるのであ(😤)った(🥙)。
(🔞)写(xiě )真は西洋(🏞)の(😣)もので、(🔭)いや(🍑)に(💝)き(🦓)ら(🌰)きら(📗)針(➖)の(🤭)ような(🚼)斑点はんてんが光って見えるおそろ(💙)しく古(gǔ )いものであった、光(🍊)一はだま(🚙)っ(🍰)てそれ(💭)を眺めた。ひとりの男とひと(🥧)り(🐩)の女が現われて肩に手をふれあった。見物(wù(♉) )人は声(🚆)を挙げて喝采し(🛑)た(🎶)。光(guāng )一(🤣)は(🔴)思わず目を(🥨)閉(bì(🐜) )とじた。そ(🧓)れはい(🎭)やしくも潔(🙇)白(🛀)な人間が目(mù )に見(😏)るべからざる(🗒)不純な醜(chǒu )悪な光景で(🏳)ある(🎉)。
「(🍐)ど(🆕)う(⏪)か(💞)して勝たしてもらいたい、(🚰)わし(👎)が(📶)生徒(tú )に野(yě(🍋) )球をゆるしたのは(🐠)少(🚛)し考えがあっ(🐘)て(🌩)のこと(❇)だ、この町(🕝)のものは官学を(⛵)尊敬し(🍀)て私(sī )学を軽(qīng )蔑けいべつする、いいか、中学(xué(🏖) )校や師(shī )範学校(🚙)の生徒はいばる(🍏)が、黙(👒)々(♐)塾もくもくじゅ(🔡)くの(👇)生徒は小さくなっている、なあ安場、きみもおぼえがあるだ(🚗)ろう(👆)」
千(🍁)三はボッ(🛴)クスに立(lì )つ前(👴)(qián )にバッ(👮)トを一ふりふった、それは先生の手(💬)(shǒu )製のこぶこ(👞)ぶ(🥘)だらけのバ(🆖)ットで(👨)ある。か(🚸)れは血(xuè(🖕) )眼ち(😗)ま(🐢)なこになって光一(🔳)をに(🛵)らん(⏱)だ(🏡)。いままでか(🤱)れは光(🌘)一を見るとき一種(zhǒng )の弱気を感じたのであ(⚡)った(📻)、(🚡)かれはわが伯父が(🕡)入獄(yù )中に受けた柳家(jiā )の高(gāo )恩を思い(🚾)、わが貧をあわれんで学(xué )資をだし(🕴)てやろう(🗳)とした光(📝)一の(🏎)友情を思(🚗)(sī(🙈) )う(🛰)と、(🌙)かれの球(qiú )を(💡)打(🍄)つ気合いが抜(bá )け(🏻)てど(🍍)うするこ(🍩)ともできな(🎷)いのであっ(👎)た。
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