「あらっ!」
「僕(pú )、知(♐)っていたんだ。道(📄)江(jiāng )さん(👚)がこちらの土手を通(😣)る(🍇)の(❄)を(🍣)見ていた(🌦)んだから。」
敏(🍓)子はそう言って立(👱)っ(🍜)て行(🧕)った。
そ(💮)れ(☕)から田(tián )上と(🍓)校(xiào )長との間に、二三押(🏪)問(🚉)答があったが、(🤜)校長は同じことをくりかえし(🍾)てはため息(🐶)をつく(⏰)だ(🌏)け(👂)で、一向らち(🐾)があ(🗾)かない。四(sì )人のう(⛑)ちでも比較(jiào )的気(⤵)短かで、ぶっきらぼうの新賀は(🥍)、たまり(♈)かねたように言った。「(👷)では、その願(yuàn )書はお(🤘)返(fǎn )し下さい。僕(🗿)たち(👄)で直(👜)接知事さん(🤨)に(🕓)差出し(🔰)ますから。」(🐮)すると、(🍙)校(🦗)長は、いき(🦇)なり血(xuè )書をわしづかみ(🐊)に(🏝)し(🍴)て、大(dà )あわてで(💔)それを、かく(💖)しにつっ(🔤)こんだ(🤖)。そし(♓)て(🙃)もう一度椅(yǐ )子から立ち(🕖)上り(🎑)、(🃏)右(yòu )手を顔のま(😍)えに立(🎰)て(♋)、(🥙)まる(🕚)でばね仕(🐵)掛(guà )のよう(💷)にそれを左右にふっ(🧓)た。何か言(yán )おうと(🦁)しているら(🌃)しかっ(🍇)たが、四人の耳に(🛂)はただ(🤬)「うん、うん」ときこえる(🚽)だけだった(❣)。梅(🏐)本(🎐)の言うとこ(🍈)ろ(💂)では(🤺)、校(xiào )長の鼻が(💢)もっ(💇)と烈しく上の方に移動したよ(🕢)うに(🛀)見えた(🍍)のは、その時だったそ(⏮)うである(🤽)。新賀(➿)はすっかりお(🎛)こ(🐪)り出してしまった。彼は(🕓)それまでみんな(🍉)のうしろの方に(📇)立って(🏸)いた(🤐)が、い(⌛)きなり(🈷)田上(shàng )をつき(🙉)のけるようにし(🌚)て(😣)校長の机(🎲)(jī )の(🔤)まえ(🦖)に寄って行(🛏)(háng )き、乱暴に手(🎓)をさ(🎤)し(🛵)出しな(⛄)がら言った。「その願書はわれわれ(🎤)の血でそ(🍁)めたものです。それをむだには出(👏)来ません。返して下さい(📵)。」校(😯)(xiào )長(♌)(zhǎng )は、しかし、(🥨)ただやたらに(🏯)手を(🙁)ふ(♓)っているだ(💱)けだった。
「あら、次郎さん(🛴)。……かまわ(😅)ないわ(🙉)、そこからは(🦌)い(👓)っていら(🗾)っしゃい。」
「義兄にいさんは?(🚇)」
そう言(yán )っているところへ、ちょ(⏰)うど徹太郎(láng )が帰(🕺)って来た。茶の間にはいって来て次郎たちの顔を見ると(🤣)、「よう」と声をか(🕒)け、すぐ服をぬ(🛍)いで(😶)真(zhēn )裸になり、井戸(❎)端に行(háng )ってじゃあ(⛱)じゃあ水(😍)を(🍘)かぶってい(😃)たが(🈷)、まも(🆙)なく(🗽)ぬれタ(🙃)オルを(💹)両(♉)肩にか(🛷)けてもどって来(🐯)た(🕞)。そして、(🌔)敏子に(🈺)向って、
校(xiào )友(👻)会の委(wěi )員(yuán )たち(👝)は、そ(🚺)の日じゅう(📕)、めいめい(🐜)に校長(🧥)の(😎)動(dòng )静に注(🗣)意した(🎤)。休み(⛺)時間に(🧥)なると、あるものは用もない(⏲)のに(📴)校長室のまえの廊下を何度(🌗)も往復(fù )し、あ(🍨)る(⏹)ものは校庭の遠(yuǎn )いところから校長(🧦)室をそ(🎈)れとなく(🔣)のぞ(😙)いて見(🔂)た(✳)。しかし、(🗼)校長(zhǎng )室はいつも(📩)からっぽだった。校(xiào )長は県(🙍)庁に出て(😝)行ったきり、帰(🌫)ったの(👹)かど(🚑)うかも(🔳)はっきり(🖱)しな(🍹)かっ(🤤)た。
みんなの頭に(🏠)は五年ま(🧦)えの雨天体(tǐ )操場における恐ろ(🍼)し(🚞)い光(guāng )景(🧕)が(🐐)まざまざとよ(👠)みが(🏞)えって来た。そ(🔆)の時の(🚌)次郎(láng )の英雄的な(🥣)態度は、忘れようとしても忘れら(😉)れな(🚣)い(🐾)記憶である。また、これ(🛰)はみんなが実際に見たわ(🚟)けではなか(🏜)ったが、「三(sā(🏩)n )つボタ(💒)ン(🕝)」という綽(chāo )名(míng )のあ(🌴)っ(🔁)た始末におえ(⛺)ない五(🌖)年生の(🌤)室崎を相手(🚾)に、次郎(láng )が死(sǐ )物(📩)(wù )狂(🕕)い(🔍)の喧(xuā(🍱)n )嘩をやって(🎦)少しもひけをとらなかったという話は、あまり(✍)にも有名(🍖)であ(👾)り(🧗)、雨天体操(🐳)場の記憶と(🔭)とも(🌨)に、(🎺)自然(rán )、(👦)そ(🏻)れもみんなの頭によみが(🚣)えって来な(🌱)い(👝)わけはな(🚘)かった(👨)。
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