第四章(zhāng ) 教師はお友(yǒ(☝)u )だちの中(😁)にも
呉(wú )くれくみ子さんも、そう(⛴)いう(🎦)家に(👡)生ま(🏸)れ(✌)た(✌)人(🚹)で(👿)した。こ(😩)の人は明(míng )治女(🥇)学校(🦒)(xiào )と(🔺)いう学校(👊)で(🛸)習字を教え(🎳)な(🧐)がら、舎監を兼(jiān )ねて(🕚)いて、(🎩)多くの生(shē(🍻)ng )徒か(🤞)らおかあさんのように慕わ(🌚)れ(😇)た(👣)婦(fù )人(🔆)でし(🐋)た。あの歴史(shǐ )のある学校(😬)もおし(💟)まいの時分(🚏)には、先(xiān )生方は一人去り(🎬)、二人去りするようになったのです。その(🏆)中(😟)で学(xué )校の(🍎)盛(shèng )んな時(🚂)も、衰えた時も、す(👲)こしも変らずに、(🌸)いつで(🖥)も同(tó(🌼)ng )じように人(rén )を教(jiā(🚓)o )えて(🤦)倦(💇)(juàn )うま(🔪)な(❓)かった(🎊)のは呉くみ子さ(💣)んでし(🧢)た(🎍)。ああいう(🛹)人の生涯しょう(🈺)がいは目(👿)立たないものですから、わ(🏐)りかた、世(shì )間に知(😹)られませんし、(📪)その(🛸)人(🚏)の(👦)事(shì )跡も多く(🌽)伝わりません。しか(🚉)し(🧣)、わたし(📆)は呉く(🎊)み子さん(🈁)のような、男も(🛸)及(🎣)ばな(🍇)いほど守る力に長た(🐐)けた婦(fù )人のあ(🍶)ったことを(😣)知っています。一番最後までふ(🚰)み(💧)と(🌓)どまっ(👇)て、あの学(xué(🥂) )校(xiào )と運命(🔏)を(🐩)と(🥌)もにした人も呉くみ子さんで(🎽)し(✝)た。
千曲(🤭)川ちく(🐃)ま(🤖)が(💶)わの川(chuā(📪)n )下(xià )を見てきた(😊)かわず(📺)と、(👬)川上を見(🎫)て(🐶)きた(🥟)かわずと(🔭)が小(xiǎ(🧣)o )諸(㊗)で落ち合いまし(🐁)た。そして(⛵)たがいに見(jiàn )てき(📋)た地方(🐝)のこと(🛡)で言(🍼)い争いました(💢)。
(⌛)早いも(😕)のですね、こ(😩)んなふうにして一夏(xià(🔬) )を送るうちに、(🃏)わたし(🎁)の借(jiè )り(🕤)ている店座敷へはせみ(🌬)が舞いこみ、めっ(🚉)きり(🧠)秋(qiū )ら(💠)しくな(👥)っ(🥍)た風は座敷の中(zhōng )を通りぬけて(🐌)行きました。皆(jiē )さんにも聞か(👚)せたいのは、(💪)川(⛺)上から大(😻)(dà )手橋おおてば(🏾)しのほうへ流れる(📒)木曾川き(🔖)そが(🔯)わの音(🦌)(yīn )ですが、あの水(🔂)が岩を(🏜)越す(⛴)より(😐)もっと早(👓)く(🛣)、(🆓)夏の暑(🕟)(shǔ )さが流れて行(háng )って(📰)し(🌬)ま(🌹)いました。
三(sān ) 母を葬りに
なんと皆さん、世の学(xué )者がどこに昔の代よをさがしだすかといいますに、多くはそれを土の中か(🐩)ら見つけてきます。父、(📱)母、兄弟、親(qī(🦐)n )戚し(🏡)ん(🌚)せき、お友(🛰)だち、そのほか(🐶)かつて親(qī(🎋)n )しか(💭)った人たちで、(🚧)こ(🖨)の世(👽)においと(🎁)ま(👌)ごいをして行くもの(🚣)が(🙍)うずめ(⏩)られたりほうむられ(😏)たりするところは、み(🅾)な土(tǔ )の中です。土(✈)(tǔ )ほどなくなった人を思(sī )い出させるものもないかわり(♏)に(🍌)、またそ(🤢)れ(🌾)ほどいろ(🐃)いろ(✉)なものの生まれて(🥑)くる(♿)場所もあ(📯)り(🐋)ません(🚋)。
五 かし(🏏)ど(🎼)りのあいさつ
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