さて、七(qī )月に(😻)なって、お浜か(🐒)ら、(🍅)俊亮にあてて一通(💄)の葉(yè )書が来た。
次郎は、三つボ(🈁)タ(🔟)ンが自(🖥)分(fèn )を追っかけるのを、(🤩)演説し(🌆)た(😨)生徒がと(🍛)めているん(🧓)だ(🎈)な、と思(🗂)いながら(🎡)、(🎄)足を(🌚)早めた。
他(🛎)の一(yī )人(🛷)が追(zhuī(🍕) )っかけるようにた(🗑)ず(🍇)ねた。
「何でも、新入生に(⛷)対して、上(💼)級(jí )生が(🛂)訓(xù(😻)n )戒をし(📺)て(😝)いるのに、地べたば(💖)か(🧠)り見て聴い(🐑)ている(🔱)のは無礼だとか(✔)言っ(❣)たそうだ。」
「そ(🔉)の新入生、ちびのくせに、いやに落ちつい(🤹)ていたってい(🗯)うじゃ(🐍)ないか。」
(🚣)二人は、それからも、しばらくは大沢(🚞)(zé )の噂(🎯)をした。次郎(💖)(láng )に(🦂)は、「親爺」(🗣)と(🕔)い(🏜)う綽名が、いかに(🦓)も大沢にぴったり(🉑)してい(🚻)るように思(sī )えた。そして、(👈)そ(🎮)んな友達をも(🍎)っている恭(🍭)一を一層(céng )尊敬した(📁)くな(🌮)った。同時(shí(🆚) )に、彼の昨日か(🗳)らの気持が次(📳)第に(🔓)明るくなり、(🤸)こ(🦇)れからの闘いが非常(cháng )に愉快な(🏑)、力強いもののよ(🤒)う(🕛)に思(🌿)えて来たのである(📅)。
(🀄)次(🍃)郎の頭(🚽)には、一(📷)(yī(☔) )年おくれて中学(📩)校(🐮)(xiào )には(🥂)いった自分のこ(🎖)とが(🎦)、自然(rán )に(🛴)浮かん(🍬)で来(🏮)た。が(🚱)、彼(bǐ )の考え(😳)は、すぐまたもとにもどって(💃)いった。
次(💦)郎は(🤛)、さすが(💑)に心(xī(🚆)n )が躍っ(⛔)た。しかし(🥈)、彼(♈)は(😊)、
次郎が本校舎の前(qián )まで来(🎽)ると、ちょう(👧)ど(🐠)職員会議(yì )が(🔆)終ったところ(🥔)らしく(🥣)、先生たちがぞろぞろと(👓)玄関(wān )か(💻)ら出(🔋)て来る(❄)とこ(🥗)ろだった。彼は先(🌑)生たちに顔(🥀)を見られるのが(🖌)いやだった(🔶)ので、校(xiào )舎の陰(🔥)にかく(🚅)れて(📸)、(🥝)人(rén )影(✉)の見えなくなるのを待(🛋)つことにした。
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