「(❣)物(🙎)はわ(🛹)かる方だと思うがね。」
「さっそく会っ(🥑)てみたくなったね。今(😃)(jīn )日、君の家(🏵)に行っても(☕)い(✂)いかい。」
次郎は、あっけにと(😍)られたよ(🚋)うな顔(🌾)をして、大沢を見つめた(🌞)。
五年生(❇)の(🔴)一人(😽)が叫んだ。それは三つボタンら(🐘)しかった。次郎は、しかし(👐)、ふり向(xiàng )きもしな(💇)かった。
彼は、いつとはなし(🏯)に(⛓)、そんな気が(🤖)し(🎹)ていた。はっき(🎑)り意(yì )識し(🤗)て、そうな(🚠)ろうと努めたわけでもなかった(🧔)が、中(zhōng )学(💝)に(🏭)入(🗜)(rù )学して以来、日一(♎)日と、母(mǔ(🕷) )や(🚶)祖母の(🚴)問題がその深(📝)刻(kè(🔆) )さを(🐻)減じて行(🌹)き、このご(🤥)ろでは(🍯)、よ(⛏)ほ(🏠)どのことが(♟)な(🍝)いかぎり、(🕵)たいして(🤔)気(qì(😒) )に(🏨)もかからなくなって来たのである。そ(🌸)れは、たしかに、中学校(🏜)(xiào )と(🥕)いうもの(🌻)の空気(🚵)が、彼にいろいろの新(🆖)(xī(😚)n )しい問題をあたえ、彼の関心(xī(🐝)n )を(🔓)、(🐡)急(👢)(jí )に家庭以外の(📬)世界に(🔆)まで拡げてくれた(🤗)結果(guǒ(🗨) )にち(🌆)がい(🛏)な(💈)かっ(🤺)た。その意味(😅)では(🦊)、中学校(xiào )というと(✌)ころも(🐅)、尊(🤰)敬すべき先生(🍙)がいるいないにかかわら(🤺)ず、人(🛤)間(jiān )を成(😾)長(zhǎ(🥉)ng )させる何(hé(🐛) )か(🍋)の魔術をもったところ(🕐)だ、といえるであろう。
「少(🍮)々気の毒に(👡)なってくるね。」
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