バラエティ番組《ntr 個人 撮影》2行目ライン
ntr 個人 撮影あらすじ
『私わた(✏)し(😋)は遲おそく眼(🏳)めがさめても、兄にい(🦂)さんのやう(🌚)に長ながく寢(qǐ(🍳)n )ね(🎞)て居ゐ(🎹)な(📵)いで(🛩)、(👵)むつくり(🚹)起お(😾)き(🛅)た(👊)方はうがい(🔞)ゝと思おもひま(👙)す。』
そこへこの兄弟(🤢)きや(🥣)う(🚱)だ(🎺)い(🍁)の祖父おぢいさんが來(🎢)きま(🚂)し(✝)て、
(🔰) 五九 さや(🎤)うなら
『まあ、好(🔱)(hǎo )いい草履(🐹)(lǚ )ざうりを買かつて(🐏)貰もらひ(🍑)ま(🚆)した(🌧)ね。そ(⭐)の草履ざうり(🙉)に(📊)は(😮)紐ひもが結(jié )むす(👣)んでありますね。お前(qiá(⛱)n )ま(🎷)へさん(🔅)が大(🥟)(dà(🔅) )おほ(🔡)き(😗)くなつて歸(guī )かへつて來きたら(🦖)、私わたし(㊗)もまた(🕖)大おほきな梨(💴)なしをどつ(🌜)さり御(✔)馳走(zǒ(💟)u )ご(👲)ち(👗)さうしますよ。』
(📖)と、私は言(yá(🖕)n )って、新しい(♍)仏(🔆)への菓子折りなぞ(⛵)を取り寄せた。私(👸)は(🌻)また、次郎や末(mò )子の(📩)見ているところでこころざし(🆎)ばかりの金を包み(🌮)、黒(hēi )い水引(yǐn )きを掛けながら、
峠たうげの上うへから(🎶)村む(🤱)らの小學(xué(📗) )校せう(🤥)がくかうへ(⤴)通かよ(🦀)ふ(🎑)生徒(🍎)せいとがあり(🔲)ました。近ちかいところ(🥖)から通(tō(👲)ng )かよふ他ほかの(🏨)生徒せいとと違(wéi )ち(🥤)がひまして、子供こど(🍹)もの足(🧠)あしで毎日まいにち(🏦)峠たうげの上うへから(⏲)通かよふのはな(🚚)か／＼骨(💻)(gǔ(📹) )ほねが折おれ(📄)ました。でも、この生徒(tú )せいと(🕍)は家(jiā )うちから學(xué(🍼) )校がくかうまで歩あるい(📸)て行ゆく路み(⛄)ちが好すきで、降ふ(⬇)つても(🤦)照てつて(👗)も通かよ(📏)ひました。
「(🚯)そんなにこの鼻は高く見えるかなあ。」
今でこそ(🎟)あまり(📶)往(wǎng )来(lái )ゆききも(📊)しなく(🥣)な(🌌)って、年(nián )始状のやり取(🉐)(qǔ(🚫) )りぐ(🕧)らい(👣)な交(🥣)際に過ぎないが、(🥫)私の旧(jiù )ふるい知人(rén )の中(🎴)に一人ひとりの美術家がある(💒)。私は(🎦)その美術家の苦し(🏥)い骨(⛪)(gǔ(🎓) )の折(➡)(shé )れた時(shí )代(😵)(dà(🌾)i )を(🤾)よく知っ(🧝)ているが、いつのまにか人(🐢)もうらやむ(🐲)ような大き(📚)な邸やしきを(📤)構(🍛)(gòu )え住む(📡)ようになった。昔(xī )を(🐒)知る私に(🥔)はそれ(🌇)が(🌚)不思議なくらいに(♎)思えて、あのわびしさを友としていたような人はど(😇)こへ行った(🏺)ろう(♊)、(🖨)とそれを長い間の疑(⛓)(yí )問(wè(📝)n )として残し(🖊)ていた。年を(📑)と(🏨)って(🛣)みて、私(📂)も他人の心を(🅿)読むよう(🕡)に(🃏)なった。あれはただ裕福(🎶)(fú(🛅) )な人の邸ではな(💂)くて、(🐮)若い時(shí )分に(🐚)人一(🗝)倍(bèi )貧苦(kǔ )をなめ(🎱)尽くした人の住む(⛵)家(🥠)だと気(qì(🍨) )がついた。
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