か(🛺)れ(🍭)は、むろん、そのことに気がつい(😰)て(🐎)いた。しかし、べつに気を(🌙)く(🍂)さらして(🐴)は(🎠)い(🌛)なかった(🧟)。毎回開塾の当初はそうだったし、時刻(🌤)どお(❌)りに板(🌔)(bǎn )木が鳴(🍻)(míng )るこ(🐿)とさ(🔬)え珍め(😪)ずらし(🐰)かったので(👤)、今朝(cháo )の板木当番(📓)の(🌯)正確さだ(🦒)けでも上(👰)できだぐ(💴)ら(🍺)いに思っていたのである。
そ(👋)んなはずはない!
「つぎは(🕔)、(⏹)そろ(📨)そろ県会議(⚡)員(🌑)というところかね。」
「先生は、ぼくのやりそ(🥔)こないを、どう(🐩)してあから(🐆)さ(🌭)ま(🏄)に話してくださらなかったんで(🍠)すか。」
コーン、コーン、(🍶)――(🧠)コーン(🕹)、コーン。
六(🏟) 板木(🕕)の(💵)音
次郎が入り口(kǒu )に立(lì(㊗) )って様(🐣)子をながめている(🥍)と、
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