学士(🃏)は華(🌽)(huá )や(🙌)かな(🌷)大学時代を想い(➕)起したように言っ(📪)て、その骨(😑)を(🐊)挫くじかれた指で熱球を受(🤬)け(📚)損じた時の真似(sì )まね(🤫)まで(👈)して見せ(🧒)た。
高瀬の胸に眠(🎎)っていた少年時代の記憶(yì )はそれからそれと(🕥)復活(📞)い(🔷)きかえ(📱)って来(💛)た。彼(🍬)は幾年となく(🚫)思出したことも無い生れ故郷の空(kō(🥄)ng )で遠(🐹)(yuǎ(🐝)n )い山のかなたに狐火の燃(🕟)える(💸)のを望んだこ(⛏)とを思出(💜)した(🛣)。気味(wèi )の(🍶)悪い夜鷹(🏑)(yīng )よ(🍢)たかが夕(🍏)方(fāng )に(🥗)はよく頭の上(💓)を飛(fēi )び廻っ(🦎)たこ(🐻)とを思(☝)出(💒)(chū(🛒) )した。彼(bǐ(💼) )は初めて(👚)入(🥋)学した村の小学校で狐(hú(🍄) )がついたとい(📸)う生徒の(🔉)一人を見たこ(🐙)とを思出(chū )した…(🚭)…
昼(zhòu )過に高瀬(😝)(lài )が塾を出ようと(🌲)する(⛅)と(🐨)、急に門の外(wà(🙂)i )で(🤷)、
こ(🥖)う内儀さん(📕)も働き(🗽)ながら言(yán )った。
「この節は弓(gōng )も御廃(🚳)おはいし(🖱)でサ(🎡)」
その(🕕)人は身を(🤰)斜(💏)めにし(🐢)、(🆑)うんと腰(⛩)に(📸)力を入(rù )れて、土の塊かた(🏃)まりを掘起しながら話した。風が来て青(🐶)麦を(⬜)渡(😛)るのと(🏩)、谷川の(🎸)音(🍃)と(👐)、そ(⏭)の間(⛏)(jiān )には蛙の鳴(míng )声も混って、(🍒)どう(🥈)かすると(👚)二(è(🖱)r )人の話(huà )はとぎれと(🏄)ぎれに通ずる。
近くて湯のある中棚は皆なの交歓に適した場所だった(😂)。子安が(👠)いくらか(📢)土(🔂)地に(🥏)馴染(🐝)な(🍂)じ(📖)ん(🖤)だ頃(🚜)、高(🍉)(gāo )瀬も誘われて塾から直(zhí )ぐに中(🌇)(zhōng )棚の方へ(🚚)歩い(😅)て行っ(📛)て(👜)見(jiàn )た。子安が東京か(😒)ら来て一月ばかり経つ(🌕)時分には藤(té(💦)ng )の花など(📟)が高い崖(yá )か(🎡)ら(💮)垂(🍝)下っ(☔)て咲いていた谷間が、早や木(mù )の(💸)葉の茂り(🏩)合った蔭の道だ。暗い(🙉)ほど(🍞)深(shēn )い(💓)。
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