((🧀)二(🏷)人は(🛩)、(🌷)自分(🐇)の(🧘)こ(🎨)と(🛐)を、も(🛃)う何か話し(⤴)あったにち(⬇)が(🦊)いない。)(😧)
次郎は、さすがに心が躍っ(🤮)た。しかし、(👕)彼は、
と、自(🌅)分(👩)(fèn )で自分(fèn )を励(🏃)まし、ど(🤤)うなり気持を落(🐧)ちつけることが(🐪)出(chū )来た。
「う(🍚)む、新入生の(🔛)ために戦うつも(🦃)り(💭)だったん(🎳)だね。」
「しかし(🍇)、(🐊)頭の悪(è )い奴ば(😺)かり(〽)そろっている(✝)んだから、それがあたりまえだろう。」
「そ(👢)うか。そうだと(💌)君の弟はいよい(🤷)よ変(biàn )った奴だな。」
誰(shuí(🐠) )よりも感(💟)激したのは、恭(🏦)一だった。正義(👆)(yì(🚼) )感(🚲)の鋭いわり(🏛)に(🤷)、気の弱(🤤)い彼(bǐ )は、大沢(⚓)のこの言葉(yè(📊) )で、力強(🌡)い(🈹)支柱(zhù )を得たような気(qì )がした。彼は、何より(🏳)も、そ(❕)れを次郎のた(🤐)めに喜(👃)(xǐ )んだ。そ(🥍)し(💦)て、そ(😭)の日(rì(🌩) )の授業(yè(🧔) )が(🍙)終るまでに、彼は、次(cì(🥁) )郎の生(🌛)(shē(♟)ng )い(🌆)立(lì )ちや、彼(💝)自身の次郎(láng )についての考えなどを、何もかも(✅)、大沢に打(🚎)ち明けた。
それか(🗿)らあと、(🕣)次郎は何(hé )が何(💕)やら(⛺)わ(🕳)か(⤴)ら(🕣)な(🌛)かった(🎽)。ただ真っ(🌞)黒なものが(🔨)周囲を(🎮)と(📏)りか(👮)こみ、(😕)そ(👾)こから手や足(🐙)が何本も出(🧓)て、自分のか(👌)らだ(🙄)を前後左右にはねと(💤)ばしている(🏷)ような感じだ(📉)った。
((🍨)二人(rén )は、自分(fèn )のことを、もう何(hé )か話(huà )しあったに(🆘)ちがいない。)
(🧛)彼は、一年生の全(🥉)部とはいかなく(🍧)とも(🔨)、少くと(🤯)も彼(♎)(bǐ(🏰) )の組の(📝)生徒だけでも、(🐡)彼と(❤)同じ気持になってもらうこ(🛸)とを、心(xīn )から望んでい(🎷)た。彼はある日、五六名(🕙)の(⛏)もの(🎉)に真剣にその気(🈸)持(💂)を(🧕)話(🔯)してみた。しかし、誰も(🔸)が反対もしなければ賛(zàn )成もしなかった。落第して同じ一年(🔈)にとどまっていた一生徒な(💜)ど(🍍)は、嘲るように「ふふん」と答(👞)えたき(😐)りだった(🐢)。で、彼は(🎹)それっきり、(🍐)誰(🐹)にもそのことを言(🛌)わなくなって(♿)しま(🚋)った。
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