「(🌡)義(🔛)兄(🔟)にいさん(📃)は(🍋)?」
と、道(🦅)江は顔を真(🤙)赤(🦀)に(💋)しなが(🤶)ら、(👙)
「すると(🚯)、馬(🎚)田はこのまま(➿)ほっておく(🔆)つ(🚝)もりで(🚍)すか(🤐)。」(🤓)
次郎の(📠)ふみ(📮)出し(🔧)た足はひ(⏯)と(💬)り(〰)でに(🗝)もとに(🔛)もどった。彼(🌂)は(🏴)棒立(lì )ち(☕)になっ(💟)た(🍏)まま、道江(🖍)から(📅)馬田(📗)へ、(🌈)馬田から道(📛)江へ(💙)と、何度も視(🐵)(shì )線(🈚)(xià(🏢)n )を往復(fù )させた。そして(👈)最(zuì )後に唾をご(🖌)くりと飲(yǐn )み(🕋)、自分を落ちつけるために(👰)かなり(🤔)の努力(lì )を払っ(🐬)たあと、わ(👘)ざとの(🈳)ように足音を(🕚)立(🎡)(lì )て(❔)て歩き出した。
この採点表の(🏀)波(👧)(bō )紋(🅰)(wén )は(😤)決して小さくなかった(😣)。押しよせた生徒た(🕳)ちにま(🐐)じって、あとでは先生(🍕)たちまでが代(dà(🥈)i )る代るの(🔖)ぞき(🔀)に(🚱)来た。生徒(tú )たちは、採点表(💕)にのっている(🥒)先生(shēng )が来る(🐸)と、一(📃)々その点数を大声(🌐)で叫んだ。中に(🥫)は(🚾)、備考(💈)欄(🍥)まで読(dú(🍸) )みあげる者もあった。先(xiān )生(📴)の中(zhōng )には、自分で自分の綽名(míng )をよく知っている先(🧐)生もあり、そう(🍌)でない先(xiān )生(shēng )もあっ(🥎)たが、そんなこと(🎠)で、ど(🏙)の先生もいやでも自分の綽名をはっきり知らさ(🕋)れる(🏜)という結果になった。も(🌻)っ(💻)と(🤳)も(🕐)、中(👪)学(xué )の先生(🍋)(shēng )で、自分(fèn )にかぎっ(🚮)て綽名はないな(🕺)どと安(🌮)(ān )心(xīn )し(🧜)ているほどいい気な(🖋)先生は(🔕)な(🤰)いはずなの(💌)だから(🥊)、(🔘)それは(🥒)大(🏇)したことではなかったかも知れない。しかし、綽名といっしょに、自分の点数ときびしい評語とを知(zhī(🎅) )らなけれ(🏚)ば(🏥)ならな(💍)かっ(💺)たという(Ⓜ)ことは、何といっても最近(jìn )の大きな試煉であったに(👀)相違(wé(🗽)i )ない。ある先生(shēng )は顔を(🤭)ひ(👉)き(💹)つらせてガラス(🔘)戸(hù )のまえ(🎫)に(😇)棒立になり、ある(🐃)先(xiān )生は一(🐱)たん顔(🅾)をまっかに(🍶)した(🍇)あと、(🔅)強いて微(wē(🌐)i )笑(xiào )をもら(🔱)した。し(🔮)かしどの先生(🌚)も(⛳)最後には、自(zì )分(📬)(fèn )にはまるで関(wān )係のないことだ(🏪)、といったよ(👫)うな顔(🥡)をし(😉)てその場を立(🔇)ち去った。ただ「(💠)あざらし」先生(😩)だけ(🥃)は(🌬)、その綽名(míng )が自他(tā )共にゆるすほど有(🏗)名(💽)にな(😶)っていて(🔅)、ごまか(🔆)しが(🐏)き(🚈)かなかった(🧓)ためか、(🏼)そ(🕖)れとも、備考欄(📮)(lán )に(🙈)あった通(tōng )り(👝)、事実(🛳)(shí )粗野の稚気(qì )ある性(xìng )格の持主(⌚)であった(👠)た(🕑)めか、その(😘)大(dà )きな口を思(sī )いきり横にひろげて(⏭)、よごれた上(🛰)歯をむき出し、天(Ⓜ)井を向(🏝)い(❔)た鼻の下に灰(huī )色のあらい(🔌)ひげを針(😻)のよう(🐊)に立て、(🎌)内(🌦)(nè(🚕)i )をのぞきながら、「わっはっは」と笑(⛰)った。そして(🏉)、「わ(🕍)しだけは合(hé )格(gé )の見(jiàn )込が(🚟)あるちゅう(🎣)のか。どうかよろしくたのむよ(🏾)。」と言(yán )うと、(🎶)くるりとう(🔐)し(🕍)ろを(✋)向いて、もう一度「わっはっは」と(👢)笑(xiào )い、歯をむ(❎)き出したま(😹)ま(📞)、むら(🏩)が(💈)っている生(🛫)徒たちを押しわけて帰って行(🌎)った。
「この(🏾)ご(🚐)ろは、(🧦)次郎君とも道江さんとも、いっしょ(📌)に飯をく(🐻)う機会(🌝)(huì(👝) )が(🍑)なかっ(⏸)たよ(😨)うだね。きょ(🖐)うは老人たちも留守だし、若いも(🎪)のだけでど(👧)うだ(Ⓜ)い。」
敏(🕑)(mǐn )子は、叔母さんと(⚽)呼ばれるにはまだあまりにもわかかったが(👉)、次(cì )郎(📑)は徹(🤣)太郎を叔(🦗)父さんと呼ぶ(🔵)関係上、そう呼(🚣)びならわしているのである(🚊)。
馬田(tián )は、ま(😈)た「ふふん」と(🛏)笑っ(🕌)た。そして、
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