「(😂)しかし、(🎶)高(gāo )瀬君、どうしてこんなに御懇(kěn )意(🧟)にする(⏺)ように成(chéng )った(🍢)かと(🧘)思うようですネ…(🗯)…貴方(fāng )の(🍺)と(🎋)こ(🏈)ろでも、(📷)今(📬)(jīn )、お(🔃)子(😀)さ(👽)んはお二人(rén )か……実際(🤰)(jì )、子供は骨が折れますよ。お二(èr )人位の時(📷)は(🌑)まだそれでも宜(yí )よう御(🍙)座ん(🧑)す(⏱)。私(🎗)共(gòng )を御覧(😆)なさい、あの(🍬)通(tōng )り(🙂)ウジ(🌟)ャ(🛁)ウジャ(🔨)居るんですからネ…(🍁)…加おまけに、大飯(😔)食おお(🔊)めしぐらいば(🤗)かり揃そろっていて(🤗)」と言いかけて、学士は思(🏆)い出(chū )したよ(🛹)うに笑(⛏)(xiào )って、「ま(⛹)さか、(🐋)子供(🕕)に(🦂)向(🕔)(xiàng )って、(🛄)そんな(📔)に食うな(🍉)、三杯(🦂)(bēi )位に(❤)して控(🔶)えて(🍀)置けな(🀄)ん(🍂)て(🔺)、親の身(shēn )としては(🏴)言え(😕)ませんからナ(🚫)……」
「広(🤱)(guǎng )岡さんも今、上(🔬)田で数学(⏸)の(🕘)塾(shú(🥈) )を開いてま(👊)すが、余程(📚)(chéng )の逆境で(✌)しょう……まあ(🚤)、(🌦)私共も先(🐥)(xiān )生(🆙)に同情(qíng )して(🌼)、い(🏆)くらかの時間を助す(🥕)けに来(👥)て頂(dǐng )くことにしたんです……それに、(🌮)君、吾(😤)々の塾も中学の設(shè )備をして(🌝)、認可(⛩)(kě(🐙) )でも(🐫)受けよ(🎄)うと(📅)いうには、(👀)肩(jiā(🚂)n )書のある人が居ないと一寸ちょっとこれで(🦕)都合が悪いから(🎏)ネ(😩)」
「(⛸)そう(👣)言(yán )えば、(🕐)仏蘭(🏑)(lán )西(👄)の(🎅)言葉と(👐)いうものは妙なところ(🐋)に洒落しゃれ(😔)を含んでま(🀄)すネ」(👆)
と音吉(🥦)は笑いながら声を掛(guà(😪) )け(⚾)て、高瀬の掘(🐛)起(🌲)(qǐ )した畠(tiá(⏳)n )を見た。サクの切り方が浅(qiǎn )かった。音(🙅)(yīn )吉は高瀬から鍬を受取(📐)って、もっと深(🗞)く切(qiē )って見(jiàn )せた。
包み隠(yǐ(🎧)n )しの(🎫)無(📮)い話は高(🌲)瀬を笑(🚚)(xià(🖕)o )わせた。学士(shì(㊙) )は更に、
「これ(🐢)、繁、塾の先生が被入いらし(♟)った(🥜)に御(🤝)辞儀(yí )しないか(🗞)――勇、お前(qián )はまた何だッてそんなところに立っ(🛑)ているん(🔗)だねえ(🌳)――真(🤰)実(🐥)ほんとう(🎊)に、高瀬さん、私(💯)も年(nián )を取りま(🐹)したら、気ぜわしくなって困りま(🤟)すよ――(♍)」
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