「それはたしか(🤷)だ。」(🔥)
次(cì )郎は(🎣)、(🧖)もう、食(🌚)っ(⛅)てかかるような勢いだっ(💜)た。
「(🤩)少(shǎo )々(🥠)気の毒(dú(😬) )にな(🔛)っ(🧙)てくるね。」
(😸)二人(ré(📉)n )は校(➡)門(🚯)を出(🎉)(chū )てからも、しき(➰)りに次(🥫)郎のことを話し(🎣)なが(🏹)ら(🃏)歩いた。
(👿)次(cì )郎と詩、――読者の中(zhōng )に(😭)は、この取(🎄)合(🈹)わ(🦋)せを多(🕠)少(shǎo )滑(huá )稽だと感じる人(rén )があるかも知れ(🔃)ない(🥑)。なるほ(🅱)ど、次郎は、(🙏)詩を解する(🎰)には、これま(🚚)で、あ(💓)まりにも武勇伝的(de )であ(🥧)り(😨)、作為(🦖)的であっ(🏣)たと(🗝)い(🚶)える(🛐)だろう(🧜)。
「默って(🏦)なぐら(🔚)れているんだな?(🚓)」
こうして、彼(😰)は、彼(🤭)の(🕷)同(🏹)級(🍡)生の間に、(🤫)一人として(🌲)心の底から(🌥)交わり(🐠)う(👞)る新しい友人を見(jiàn )出さなかっ(🚯)た(🤡)。そ(🤾)れば(🍩)かりか、竜一(🐪)や源次ですら、(🤳)も(📀)う彼にとって(🚭)は、心から(🎻)の親友でも、(🛺)従(📄)兄でもな(🍟)くなったのである。むろん、小(💆)学校時代(dài )に培(🕞)われ(🛀)た温い感情(🉐)が、そう無造作(zuò )に冷めてし(⛴)まうわ(🔼)け(🐨)はなかっ(🔄)た(🔐)。で(🛤)、次(cì )郎の(🔈)彼らに対する気(qì )特には、他の同級(jí )生(🥩)に対す(⚽)るのとは、まだかなりちがったとこ(🌃)ろがあり、また、彼が土(tǔ )曜か(📕)ら日曜(📣)にかけて彼(🙇)ら(🌘)の家を訪ね、見(🆗)た(🌅)ところ以前(qiá(🌀)n )と少(shǎo )しも(💍)変らない親しさで遊(yóu )んだりすることもしば(🐧)し(😴)ばだったが、そうし(🎙)た(🎷)ことは、所詮しょ(💹)せん、過(⛔)去の酒甕さかがめ(👛)か(🥇)らした(🚞)たっ(🎙)て来る雫しずくのようなもので(🥋)、彼の注(zhù(🐾) )意(🍃)(yì )が一旦明日のこと(🛤)に向(⛄)けられると(🖨)、二(💷)人(rén )は、もう、彼(🚐)にとっ(😫)て、他の同級生と(🏂)少し(🚤)も択えらぶところのない存(cú(🍄)n )在だった(🤧)のである。
「ううん、ちっとも。……(🏹)僕も君(jun1 )ら(🤶)の話をきいて、今はじめて(🧓)知った(🚶)んだよ。」
彼(♐)は、そ(🏵)う思(sī(😓) )うと、同(⏮)時に大沢(🔦)の(🚀)襟章に注意した。そ(🔸)れは(✡)四(sì )年の(📝)襟(jī(🏎)n )章(zhāng )だった。彼は(🎭)、おや(📉)っ、という気(qì )がした。
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