源(🌃)(yuá(🔥)n )吉は、自分が(🐬)なん(㊙)のきつ(📈)か(📀)け(🌸)も(🆕)な(🥖)く、突(tū )コツに(🎄)それを云つたことに氣付い(🌰)て、(😙)赤(chì )くな(👋)つ(🌒)た。ドギまぎして(🍘)「芳さ」と云つた。
「大(dà )變(🌿)(biàn )だ! 巡査だ(🧓)※(感嘆符二つ、1-8-75)」
「(😘)お芳(fā(🔂)ng )が(🌡)來(⛷)てゐた(♿)で。」(🧘)と云つ(👟)た。
す(🎭)ると、(✊)一人が、(🤐)
差(chà )配(pèi )に掛合つ(🚞)て(🛄)も結(❕)局駄目だと(🥦)いふこと(🎯)が分り、そ(🐙)こへもつ(🏉)て行つて差(chà )配のとつた傲(😊)慢(🏍)な態度(💸)のことから、カ(🐒)ツ! と(🐄)した元氣で、すぐ地主(🤙)に掛け合ふことに、手はず(🍝)がきめられてしま(🕸)つ(😋)た。校長先(🖇)生(shēng )の「(🎚)北海道の(🌭)宗五郎」が時機を得て、三人も(🌚)、その大(dà )きな役(⏱)目を引(yǐ(🌪)n )き受(🚝)けるも(🤩)のが(🥠)百姓の(🚁)中から出た(🈷)程だつた。
「分つてるべよ。地主から畑(🏸)ば(🍨)とツ返すのさ!」
「源、ま(⏺)だ起きてたのか。燃(rán )料たき(🖲)ものたいしだ。――(💛)寢(🏦)か(🌾)され。」
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