「(🐫)だれ(🤓)だ(🎑)ろう」
「あ(👏)まり(🎆)押すと(🛳)先(⏹)(xiān )生(shēng )、小便(😰)がもります」と二塁手のす(💡)ず(🌈)め(😾)がいった。そこで先生(🔯)もわらっ(🎰)た。
「それはぼくもよくな(⤴)い(🎉)と思(😸)う(😔)、しかしそんなこ(🍓)と(💓)は(🥫)忠告(gào )ですむこと(🏈)だ、一(yī )度忠告(🌠)して(🦆)きかなかったらその(🔣)と(🗓)きに第(🚡)二の方法を考え(♏)ようじゃな(💋)いか、ぼくは生蕃(fān )せいばんのこと(🚩)でこ(🐓)りた、生蕃は決して(🕓)悪いや(🐿)つじ(🐼)ゃなかった(🏎)、だがあ(🤵)の(😚)とき(💲)諸君がぼくに同情して生蕃(fā(🗽)n )を根(🔘)底か(🌒)らにくんだ、そのために(🥪)彼は(👢)ふたたび(📌)学校(🚿)へくることが(🥨)できなくなった、ぼくは(🧚)いつもそれを(🎵)思うと、われわれは感(gǎn )情(🚂)に激(✳)げきしたためにひと(🐌)りの有為ゆういの(🙁)青年(🚑)を社会から葬ほうむることになったことが実(🍄)に残念でたまら(🔣)ん(🔮)、人(🛥)を罰する(⛰)には慎(shèn )重(⌛)しんち(📩)ょ(💆)うに考えなければな(💺)らん、そうじゃ(🤶)ないか」
(🎑)一(🖨)体あの家(😃)では手(shǒu )塚が学校から帰(guī(💞) )った(🚐)かどうかも(💧)よく知(🔑)ら(👢)ずに(✌)いる、(🚉)それでは(🐷)手塚(zhǒng )が外(wài )でなにをし(⏫)てるかを知(🍅)ら(🥜)な(🙂)いの(👃)も無理がない。
(🧀)春も(✴)すで(🥧)に(👆)三月の(📈)な(🎳)かば(🔊)である、木々の(🍝)こ(🈳)ずえに(🐖)はわかやかな緑が(🤙)ふきだして、(🛎)桜さくらのつぼみが輝きわ(🥄)たる青(⌚)(qīng )天に向かって薄紅うすべにの(🌟)爪先つまさきをそろえている。向こうの(🌋)並(🎄)なみ木き(🥜)は朝(♐)日(🗻)に(🔠)照らさ(😞)れてその影をぞく(🎯)ぞ(🎣)く(🤨)と(🐼)畑道の上(shàng )に映(yì(🍥)ng )うつし(🏯)ていると、そ(➗)こにはにわと(💷)り(🕖)やすずめ(🏑)などが嬉しそう(🛌)に飛びま(🤭)わる。
と浜本という剣道(dào )の選(xuǎn )手(shǒu )がいっ(🍡)た(🔆)。浜本(💆)はす(🐑)べてハ(➗)イカ(🈸)ラなものはきらいであった(🈴)、か(👲)れ(⛺)は洋(yá(➕)ng )服(fú )の(🦔)上にはかまをはいて学(👩)校(🍸)へ来たことがある(🧢)ので、人(rén )々はか(🌖)れを彰義隊しょう(🎧)ぎたいと(🏪)あだ名した(⚽)。
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