「それがき(🕋)っと大きな問題にな(🍄)る(⭐)と(🚴)思(sī(🐉) )うね。」
次(cì )郎は縁側に(🏐)にじり(🌏)出て、(😄)あぐ(🧐)らを(🥍)かき、ぼん(🔁)やり庭(tí(🙃)ng )を眺めた。午後三(sān )時(⬜)(shí(🐇) )の日が、庭隅の夏蜜(🥜)柑(😝)の(🚽)葉を(🏴)銀色(sè(⬜) )にてら(🧙)し(🐋)て(🍧)いるの(📅)が、いやにまぶ(🚭)しかった。
「(🌠)でも(🛷)、それは(💂)次(cì )郎(⬅)さんがおっ(🎠)しゃる(🚺)よう(🍱)に、(🏍)かえっていけな(🔞)いこと(🖖)になるかも知れ(🐵)な(😕)いわ(🗯)。い(🦗)っそ、(🎖)こ(🅿)このうち(🤔)から(💅)学校に通うことにしては、ど(🎼)う?」(🚙)
家(🏡)に帰(guī )りつくと、すぐ彼は、道江が来てはいな(🏬)いかと思っ(🏜)て、鶏舎の方まで行(háng )ってそれと(🍆)なく彼女(🉐)(nǚ(📆) )をさがした。しかし、(🚥)来(⭕)たような(🏊)様子はなかっ(✳)た。で、彼はすぐその足で大巻をた(⛵)ずねた。
「(☝)まあ、本田(tián )さ(🎫)ん(🎋)、しばらくでしたわ(💢)ね(🍆)。さあ(🌽)どう(🚓)ぞ。先(xiā(⛑)n )生(🕜)は書(shū )斎(🍄)ですわ。」
「失敬だとは思(🆔)わんのか。」
「朝倉先生が待っ(🐶)ておいでだ。」――昨(zuó )日(🦐)父にそう言われたことが、彼(🕳)には一(🔚)日(rì(🈺) )気にか(🐖)かって(⬜)いた。しかし、なお一層(🤨)気にかかっていたのは、血(🏞)(xuè(♑) )書を書い(✝)た自(🍲)分(fèn )の(👈)ことを先(xiān )生が(😬)「か(🥁)わいそうに(🛒)」と言(🚢)われたというこ(⛲)とだっ(🎦)た(📩)。最初(chū(🔓) )この言葉(yè )を父(fù )の口(kǒu )をと(🏭)おし(🔘)てき(🌾)いた時には、それがあ(🍴)ま(📈)りにも予期(qī )しない言(yán )葉(✡)(yè(🏢) )だったために、ただ面(miàn )くらっただけ(🚰)だった。しかし、彼(🐎)(bǐ )にと(🆘)って(🥁)、朝倉先生(shēng )の言(yán )葉は(🥦)、と(😾)りわけそれ(🐵)が彼(🐯)自(🎨)身のこ(🏃)とに関(wān )して発(fā )せら(😙)れた(🔥)場(chǎng )合、どんな片(🧞)言隻(zhī(🌫) )句せきく(👌)でも、軽(qīng )い(🥏)意味をも(💔)つもの(🔬)では(💶)なかった(🍕)。彼は(🖍)そのあと二階にねころんで(🔖)、ひとりで(🚏)いろい(🔊)ろ(🔟)と(🎋)考(🏖)えてみた。言葉(yè )がありふれた簡単(dān )なものだっただけに、かえって意味がつかみにく(🏮)かった。もしそれが(👸)世間普(pǔ )通(🥀)の人の(🛎)口(kǒ(🚲)u )をもれた言葉だっ(🎂)たら、(👪)血を流した自分(fèn )に対する同情の言葉と(🌤)も解(jiě )されようし、ま(🔜)た(🏊)県当(dāng )局という大きな相(xiàng )手を向こうにまわ(🤡)したことに(🏪)対(duì )する(😼)あわれみの(😉)言葉とも解され(👇)よう。しかし朝(🎂)(cháo )倉先生がそん(🥤)な甘(🥨)い(😹)お(🥏)座なりを言われようはずが(🥁)ない。先生(🏮)の愛(à(❇)i )情(🔨)はもっ(🔚)と深い(🧑)のだ。先(xiān )生の言葉の奥に(💴)はいつも(🏤)きびしさがある。われわ(🤾)れ(⛓)の心をむち打って一歩前進せし(🔱)めな(🐐)いではおかな(🌤)いきび(🏿)しさ(♍)がある。先生はあるいは自分(fèn )を始(✨)末に負えない(🐿)飛(fēi )び(🗾)あがり者だ(🚑)と思われた(💖)かも(🏩)しれ(😨)ない。「かわいそうに、己を知(🥋)(zhī )らないのにもほど(📸)があ(🚿)る!」それ(🐕)が(🌴)先生(😟)のお気(qì )持だっ(🏼)たのではあるまいか。
「それはそう(❄)と(🍰)―(🎙)―(✴)」
「(🗝)そうか(🐏)な(📌)あ。しかし、僕たち(👮)が入(rù )学した時のことを(😒)考えてみたま(📖)え。五年生の(🖊)鉄拳制裁(📓)にび(💙)く(👎)ともしないで反抗(kàng )したの(🌌)は、本田(tián )だ(🈷)けだったぜ(🛹)。」
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