「(🍵)そうね、―(👿)―」
「うむ。しかし、無(🦑)理もないね。役(✳)所(🍢)と(😃)いうところを君ら(🕊)は全く(🦉)知らな(🔏)い(🤪)んだから。」
そう考えると、(🍓)「(📢)か(👏)わいそうに」という(💵)先(🦉)生の言葉の意味(wè(🏎)i )は、これま(🖌)で考えた(🎛)のと(😲)はまるでちがっ(🍨)た(🥘)もの(💮)に(🈸)なっ(🎤)て来(lái )た。先生は、その言(yán )葉に何(🔉)もとく(🌞)べつな意味(🏅)をもたせようと(🌏)されたのではない(🐷)。ただ先生のはっきり(🔳)したご決意と自(zì )分に対する(💓)愛情とが結(📃)びつ(♌)いて、何(🍅)の(🏹)作(🔳)(zuò )為(💰)(wéi )さく(❣)い(🌼)もなくそん(💏)な(😛)言(➕)葉(yè )と(🍈)なってあらわれたまでだ。それにしても、(🥂)先生の(🥖)そのご決意に(🌷)ついて、自分がこれまで(🌤)一度(dù )も(📟)考えてみようとさえ(🤕)し(🎌)なかったと(🌷)いう(🐄)こ(😭)と(💾)は(🌁)、何(🙋)という愚(yú(🦗) )かさだっ(🐐)たろう(👈)。先生が自分をどう考(🙅)えていられようと、(🍍)そ(🐦)の意味で、自分は(🛋)たしか(🥔)に己を知(zhī(🤕) )らない(🔰)飛びあが(🔈)り(📎)者(🐪)だったにちがいない(👻)のだ! 次郎の自己反省(🚬)は、昨日以来、こ(🥅)んなふうに(🏃)次(🖼)第に深(🥛)まって行(👅)くばかりだった。「かわいそうに」と(🛶)いう(🧛)言葉を、先生のごく自(😛)(zì )然(📵)な愛(ài )情(qíng )の(💮)言葉だと(🍛)思えば思(sī )うほど、それが深まって行く(🎽)のだ(🧘)った。しかし、(❤)そ(🕍)う(🏛)した自(zì )己反省の苦し(✉)みは、彼に(🛺)とってはそうめずらし(⏮)いことで(🚫)は(🔥)なかっ(🚀)た。彼(bǐ )は中学入(🌶)学以来(lái )、とりわけ白(🌸)鳥会(👛)入(rù )会後は、絶えず自己(jǐ )反省の(🛷)苦(💨)しみ(🧥)を味(🤓)わって来た、といっても言(📋)いす(⏲)ぎで(🔓)はなか(🤛)ったの(🔹)である。だから、もしそれに朝(⌚)(cháo )倉(cāng )先(xiā(👱)n )生の問題(📰)が直(😍)(zhí(🛸) )接(🚭)結(🐝)びついてい(🔄)なかった(🍰)とすれば、彼(🎾)は、(🏣)きょう学校で(🌈)、同級(jí )生た(🍊)ち(🎍)にあ(🎶)や(😰)しまれるほど暗い顔はしていなかった(🍍)か(🚮)も知(🦖)れない。彼(👂)(bǐ )を(🍊)絶望に(🐌)近い(🤯)ほ(🎓)どの気持(chí(👕) )にさそい(🔣)こんで行(háng )ったのは(♌)、(🐒)何(hé(😔) )といっても、朝倉(cāng )先生の辞(😂)(cí )任が決(jué )定的(🉑)であると(🚫)いうことに気が(🥒)ついたことであ(📚)った。彼(🆓)はそれを思うと、もう何も考える力(👐)(lì )がなかった。幼いころ、乳(🎷)母のお浜にわかれたあとのあのうつろな気(💞)持(🥧)、母に死別れたあと(🕊)のあの萎し(🍛)なえるよう(🏪)な気持(chí(⛵) )、それが(✝)そのまま(👨)現実となって(🛐)身にせまっ(㊙)て来るような感じがして、(🏤)きょ(👏)うは朝(🔑)から誰とも(😤)口を(🎊)きく気になれなかったのであ(🍝)る(🍗)。
「先(xiān )生、(👃)僕、(💰)申(shēn )しわけないことをしてしまいました。」(🌫)
馬田には、(👦)しかし、次郎(láng )の足音(yīn )がきこえなか(🛄)ったらしい(📍)。彼は相(🛸)変(bià(🎱)n )らず(📑)道(📴)江(🌄)のうしろ(🈁)姿を、見おくっていた。そ(🕳)して(📜)、も(🚕)う一(yī(🔌) )度帽(🤵)子で股(gǔ(🍤) )をなぐりつけたが、その(❕)あと「ちえ(👧)っ(🐖)」と舌(shé )うちしながら、道を横(🥋)ぎって茶(chá )店の中にはいって(🔦)行った。次(cì(🚖) )郎との距離は(🦑)、もうそ(💉)の時(🥅)に(🔹)は、わ(🥝)ずか(😅)二(èr )三間しかなかったが、や(💺)は(📐)り首をねじって道(🔳)江の姿(😸)(zī )を追(zhuī )っていたせいか、(🏂)次郎(láng )の近(🤰)づ(📄)い(🎽)たの(🍷)には(🚛)まるで気が(👈)つかなかったらしい(⛳)。
徹太郎は(🥝)き(🐫)き終って、
馬田は、(🕐)機(🎡)(jī )を見るにはわりあい敏(🔅)感なた(🐝)ち(⛪)だ(✋)った。それに(💂)、どうせ遠くないうちに何も(📼)かも(💎)わかる(🏰)のだと思(💠)う(📑)と、今(👆)しいて次郎をけなす(🌀)必(💪)要(🗝)もないと思った。
二(🗳)人は、か(🐵)なり(🤧)永いこと、(😡)無言のまま顔を(😠)見(📵)あってい(🚠)た。どちらからも歩(bù )みよろ(🕤)うとも、(🙋)言(yán )葉(👽)(yè )をか(🤬)け(⛽)よ(🃏)うとも(🍉)しない(🎊)。次郎(láng )は、しかし、そのうちに、いつまでもそう(🙊)し(🔶)てい(🤭)る(💵)のがばかばかしく(🌫)なって来(🔭)た。彼は(🖍)思(🕘)いきって(🦃)馬田に背を向(xiàng )けよう(🦁)とした。すると、馬田(📸)がと(🌙)うとう口を(⏲)きった。
新賀(hè(🔁) )はひょうし(🎽)抜(bá )けがして三(sān )人を(🌸)ふ(🍻)りかえった。三人もおた(🐖)がいに顔を見合わ(📏)せてい(🗜)る(💒)だけである(⏪)。すると校長はもう一度(🍤)、「いいかね(🚛)、君(🚝)らを信頼してたのんでおく(👎)よ。」と、(🎊)念(😎)を押(yā )し(♋)、「じゃあ、私(🛬)(sī )はす(🍶)ぐ(🚏)県(🆎)庁に出かけなけりゃ(📃)な(👑)らんから。」と、あ(👳)たふたと帽子掛(guà )の方(👏)(fāng )に行(háng )って帽子(😮)を(🍒)かぶった。そ(😞)こで四(sì )人(ré(👁)n )も(❗)默ったまま、校長のあと(🧢)につ(📅)いて(🕖)室を出(💘)て来た、というのである。
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