彼(😓)は、(🌷)いつとは(🖨)なしに、(♏)そんな気がしていた。はっ(🍗)きり意(🧐)識して、そ(🍣)うな(🚄)ろ(🚝)う(⚪)と努め(🐓)たわけでもなかっ(🤷)たが、(🎫)中学に入学し(🏒)て(🛫)以来、(🤝)日一日(🥌)と、母や祖母(🌉)の(💆)問(wèn )題がその(💴)深刻さを減じて行き(🙇)、この(🎄)ごろ(😑)では(🥤)、よほど(🌪)のことが(💾)ない(👡)かぎり、たいして気(🤣)にもかからなく(🖍)な(💍)って来た(👩)のである。それは、た(🐥)し(🕳)かに、(⚪)中学(xué )校とい(🏔)う(📜)も(☕)の(📋)の空(👣)気(qì )が、彼にいろ(➕)いろの新しい(🐻)問(wèn )題(🎴)(tí )を(🌞)あたえ、彼の関心を、急に家(jiā )庭以外の世界(🐝)にまで拡げ(👙)て(🕢)くれた(🍴)結果にち(🎈)がいなか(☔)った。その意味(wè(🔥)i )では(💄)、中学校という(👾)ところも、(🍰)尊(🔋)敬(jì(🔸)ng )すべき先生がいるい(🦏)ない(🗃)にか(🐅)かわらず、(🍾)人(📼)間を成長させる何かの魔(mó )術(📎)をもったところだ、といえるで(🐄)あろう。
(🦆)次(cì )郎は怒っ(🎆)たような(🚓)調子(🐚)(zǐ )だった(🚫)。
そこ(🤙)いらま(🈶)で(🔳)は、さほど真(🎀)(zhēn )剣(🌂)(jià(⛔)n )だ(☝)と(🛳)も思われ(🛣)なかった議論が、当面の問題をはなれ(🎶)て次第に観念的(🏘)になるにつれ(🔴)て、かえ(⛳)ってみんなの(🆓)調(🕟)子が烈しくなって来るのだった。
「本月八(🐔)日(rì )御地に参上の(🐍)用件これあり、その節(jiē )は(💴)久々にて次郎様にもお目(🏯)にかかり度、(🐖)それを何より(🎪)の楽しみに(🎅)致居候(hòu )」
「べつに何(⤵)とも(🐞)なかっ(🔻)たよ。」
恭(gō(🚾)ng )一(yī )にそ(⏲)う言(Ⓜ)われて、(📇)次(cì )郎(🌿)は(📈)あら(🐾)ためて大沢(🦐)を見(♓)た(🌋)。張りきった浅(qiǎ(🐒)n )黒(🗑)い顔(😥)(yá )には、頬から顎(🌲)に(🆚)かけて一分ほどにのびた髯(🍕)さえ(🥤)、(🧥)まばらに(🏎)見える。どう見ても恭一(🎡)(yī )の仲間(🥎)らしくない。彼(📧)は、大沢が五(wǔ )年生で(📲)な(💝)いことが(📭)わ(👫)かって急(🔫)に楽な気(qì )持(chí )になったが(🕷)、同(🏊)時(💠)に、何か滑稽なような気もした。
大沢は、恭一の(👗)話(🔋)をきいているうちに(🛄)、いよ(🤷)いよ次郎に興味を覚えたらしかった(🌇)。彼は最(🦉)後の、授(📺)業が終る(🕜)と、言った。
「父さんだけ(🤒)ならいいけど……」
((❇)母さんやお祖(zǔ )母さ(👹)んなんかを(📂)相手(shǒu )にするのが、ばかばか(🐓)しい(😝)。)
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