「いやいや、(🔎)ぼくのお情けの球を打(♿)っ(🍘)て喜ぶ(🔸)青木ではない、そんな(👊)こと(💑)はか(📻)えって青木を侮(👜)辱ぶ(🐤)じょ(👩)くし(🔕)かつ学校と野球道を侮(🥛)(wǔ )辱(rǔ )する(🐑)もの(🧞)だ」
「やあおまえさん(🙁)もきて(👣)るね」と(🦐)覚平がいった。
こうかれ(🍡)は(🦋)決心し(🍉)た。かれは(🚉)すぐ手塚(⛲)(zhǒng )の家を(⛵)たずねた。ちょ(🔩)うど(🌯)勝手口(✌)に手塚の母が(🗨)立(lì )って(🚏)いた、光一(🐼)は手塚の母(mǔ )がお(🙎)りおり三味(⛵)線しゃみせ(🏮)んを弾ひいて(💤)いるのを見(jiàn )たことがあるの(🤨)で、いつもなんとな(🌧)く普(🍣)通(tōng )の(⤴)人でないよ(🤧)うな気(qì )がするの(😄)であった。
ふたりが草に座ってかつ飲(🤖)みか(🔮)つ語ってる(😊)うちに見物(🛣)人(🧡)は(🤾)刻(⛽)々こっこくに加(jiā )わった。中(zhō(♏)ng )学(xué(🐨) )の生徒(tú )は(✳)制(zhì(🗨) )服(👖)制帽整(🏼)然とうち(🔜)そろうて一(🆚)塁側に並ん(👜)だ。その背後には中学(💢)びいきの(🏨)大(👘)人おとな連が陣取(qǔ )っている、その中(⚪)(zhōng )に光一の伯(🌧)(bó )父さん総兵(bīng )衛そうべえが(👨)そ(🕰)の肥(♎)(fé(🕘)i )ふとった胸を拡(kuò )げて(😑)汗をふきふきさかんに応援(🗾)者を狩かり集(😟)(jí )めていた、かれは甥おいの光一を勝たせた(✒)い(📈)た(🐵)めに商(shā(🗳)ng )売を休(xiū )んでやってきた(😀)の(🌸)である。
「う(🥄)む、先生に教おそわったことを」(🚂)
「活動じゃない(🗾)か(📡)え」と(🖨)母(mǔ )がいった(🥔)。
この(🌨)声(🚶)(shēng )と共に学校の応援(yuá(🔇)n )歌がとどろいた。黙々も(✒)くもくの第一(⏪)打者(zhě(😤) )は(🖲)五(🚸)大(😙)洲で(💱)あ(🤟)る。か(🈚)れはか(😷)んかんにおこっていた(🕺)。かれは頭の鉢(👽)巻(quàn )きをかな(📞)ぐり(🥍)すてたとき(🍀)、その(🎍)斑々はんぱ(🍐)んたる火(🧤)傷やけ(❌)どのあとが(💇)現(xiàn )わ(🥉)れたので見(👥)物(wù )人はまたま(👱)た喝采した。
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