そ(🏎)れ(🎋)には、(🚧)組(❎)(zǔ )織(zhī )や、講義科(kē(🐕) )目や、諸行事(shì(🐌) )の時間(jiān )割など、(🍰)必要な諸(zhū )計(jì )画が一通(♉)りならべら(👎)れていた(🤘)が(🦇)、(🈺)そ(👅)のどの部分(fèn )を見て(😭)も常識から(😁)とびはなれ(🦎)たよう(🏓)なこと(🗂)は一つもなかった。塾堂と(🌮)名のつくところでは(➰)、(🤑)そのころ(🤔)ほと(🤘)んどつき(♍)もののよ(🚒)うになっていた「み(💁)そぎ」と(🛃)か、「沈黙(🦗)ちんもくの労(⛺)働(dòng )」とか、およ(📶)そそういった、いわゆる(🌵)「鍛練たんれん」(🤕)的な行事(shì )が全く見(〽)当たらないの(🅾)は、むし(🗿)ろみんなには、ふ(🤽)しぎに思(🗣)われたくらいで(🦉)あった。五時(🌚)(shí )半起床とい(💪)うのが(💂)、二月の武(🏕)蔵野むさしのでは(😊)、ちょっとつ(🗳)らそうにも思(sī )えたが、それも青年(😻)たちにとっては(🍖)、(🏹)決し(㊙)ておどろくほどのこと(🦄)では(🍠)なかった。む(🚁)し(😯)ろかれらをおどろかした(😠)のは、生活(huó(💶) )にうるおいを与あたえるような行事(🚘)が、かなりの程(🧛)度に(🦅)、織おりこまれ(🐏)てい(🎍)ること(❎)であった。とにか(🌌)く、(🎆)見(jiàn )る(㊗)人が見(jiàn )れば(😷)、日(rì )常生活(🐠)を深め高(🚮)める目的(🚤)で(➕)、すべてが計(jì(😷) )画されて(🙀)い(💴)ると(⏹)い(🧙)うこ(🌖)とが明らか(🌆)であった。
もっ(📼)とも道(🤓)(dào )江にたい(🌛)して自分の抱(bào )いだいている気持(chí )ちに、(🏈)兄がまだまるで気がつ(🏛)いて(🎖)いないら(🏍)しいのは、あ(📝)り(🥠)がたいことだ。しかし、だからと(😍)いって(🕺)、(⛓)二人がむつまじくつれだってやって来る(📒)のまでを(👺)、あり(🎛)が(✉)たく(🛅)思うわけ(🚪)にはいかない。痛いきずは、どんな(⬛)に(🥃)用心(xī(🐷)n )ぶかくさわられても痛いのに、(🐀)まして、その(🔯)き(👓)ず(🐸)に気がつ(🐧)かないで、(💶)無遠(yuǎn )慮ぶえんりょにさわら(🎧)れては全(🔶)くたまったもの(🎹)ではないの(✊)だ。
「そ(📮)うですね。」
(🍵)朝(chá(🚧)o )倉(📹)先生は、それ(👷)っきり口をつぐんで(😱)いる(📳)。次(cì(🚲) )郎は(🚝)いよ(🥦)いよ(🍅)不(bú(🈹) )安だ(🔻)った。も(👅)し(🚒)先生(➿)の話(huà )がそれで(😗)終わったとすると、大(dà )河(hé(📻) )に対(🚔)して(🥌)はむ(🚖)ろんのこと、(🔪)あと(🎐)でほん(🌤)とうの(🤽)こ(🌫)とがわかった(😨)場(chǎ(😅)ng )合(👢)、他の(🚪)塾(shú(😛) )生たちに対しても(♎)、このま(👤)ま(😆)で(👧)は決し(🤶)ていい結果(📄)をもたらさ(🤢)ないだ(👚)ろ(🍱)う。
大(dà )河(🎤)(hé(🛍) )は、ひとりごとのよ(📍)うに、そ(🏒)う言い(💳)な(🌤)が(🏗)ら(🚬)、(🗻)やはり打(🐌)ちやめなかった。そして、(🌨)相変わらず板木に眼をすえ、
塾(🥟)生たちは、かる(🧛)くとじたま(👩)ぶたをと(🚨)おして、窓(chuāng )のすりガラスに刻々に明(míng )るく(🥜)なって行く朝の(😚)光を(➡)感じながら(🏵)、つぎ(🍞)の言(yán )葉を待(dài )った。軒(🍄)端のきばに(🥙)は、(🌶)雀がちゅ(🎃)んちゅんと、(🏓)間をおい(🚯)て鳴きかわしている。
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025